<p class="ql-block" style="text-align:center;">語帶煙霞歌盛世，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文牽紅葉繡芳時。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">字字珠璣譜華章，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書聲瑯瑯學(xué)語文。</p><p class="ql-block">? 詩意冬天，怎少得了書香做伴?這不，大家期待已久的涇河二校語文節(jié)來啦！</p> 百花齊放 <p class="ql-block"> 在方案制定過程中，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)提出的思路與要求，三年級各語文老師在組長的帶領(lǐng)下就學(xué)科活動方案進(jìn)行研討。理細(xì)節(jié)，做方案，制表格，幾易其稿。最終確定了此次學(xué)科活動的三個展示板塊：背誦小達(dá)人、詩配畫、閱讀展示。</p> 背誦小達(dá)人 <p class="ql-block"> 三年級一直以來以晨誦經(jīng)典的形式，讓孩子們在傳統(tǒng)文化的海洋中徜徉，接受經(jīng)典的洗禮。仰望星空，星河浩瀚詩詞豐；含英咀華，群英薈萃詩韻長。在同學(xué)們飽含深情的背誦中，詩香情韻彌漫在書聲瑯瑯的校園。</p> 創(chuàng)意小天才 <p class="ql-block"> 誦詩歌名篇，繪詩情畫意。華夏經(jīng)典，星光燦爛；浩瀚詩海，字字珠璣。</p><p class="ql-block"> 活動中，同學(xué)們盡情發(fā)揮想象力，為自己喜歡的古詩動手配上相應(yīng)的圖畫，把自己體會到的詩的意境、情感變成生動鮮明的圖畫。不少學(xué)生的作品構(gòu)思獨到，情景逼真、富于詩意，詩與畫融為一體，達(dá)到了“詩中有畫、畫中有詩”的藝術(shù)境界，在培養(yǎng)學(xué)生的想象力的同時，真實地反映出了同學(xué)們對詩歌的個性理解及他們對古詩的熱愛。</p> 閱讀明星 <p class="ql-block"> 同學(xué)們根據(jù)整本書閱讀《安徒生童話》以及閱讀進(jìn)度繪制閱讀記錄卡，學(xué)到的好詞以及精彩的語句記錄在閱讀記錄卡上。同學(xué)們對讀過的篇目都會進(jìn)行讀后思考，記錄下自己的理解和感悟。在這個過程中，孩子們既有精神上的收獲，更有知識的積累，同時也展現(xiàn)了孩子們的閱讀歷程，使孩子們在閱讀中有更多收獲，讓閱讀浸潤心靈，讓閱讀點亮人生。</p> <p class="ql-block"> 張張精美，幅幅精彩，都令評委老師愛不釋手。經(jīng)過艱難抉擇，我們評出以下獎項，恭喜他們！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們在活動中拓寬了視野，更積累了知識，養(yǎng)成動口、動腦、動手的良好習(xí)慣。記錄了成長，記錄了足跡，促進(jìn)了學(xué)生語文綜合學(xué)習(xí)能力的提高。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片/視頻/文字：三年級語文備課組</span></p><p class="ql-block"><br></p>