綜合實(shí)踐優(yōu)秀論文征集評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

吳琰

綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)指出: “綜合實(shí)踐活動(dòng)是通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的過程，提高學(xué)生對(duì)自然﹑社會(huì)和自我之間的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力﹑社會(huì)責(zé)任感?！庇纱丝梢?，綜合實(shí)踐活動(dòng)課并不是教師在課堂上單純的講授課程，更不能照本宣科。讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì), 回歸生活親身經(jīng)歷實(shí)踐過程，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求。因此，為了提升師市綜合實(shí)踐教師的核心素養(yǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享交流，“茍守勇”綜合實(shí)踐名師名師工作室精心組織和策劃了綜合實(shí)踐優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。本次論文征集、評(píng)選活動(dòng)，論文內(nèi)容豐富，既運(yùn)用了扎實(shí)的理論知識(shí)分析、探究，也充滿創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取精神，使我們一飽眼福，讓我們的大腦更加豐盈，思路更加開闊，眼界更加深遠(yuǎn)。 　　本次活動(dòng)一共收到師市各個(gè)學(xué)校中小學(xué)教師撰寫的綜合實(shí)踐論文64篇，所有論文都有查重報(bào)告。我們工作室特聘請(qǐng)三名臺(tái)州援疆教師擔(dān)任評(píng)委，評(píng)委們堅(jiān)持“實(shí)事求是、公正、公平、公開”的原則，從論文的思想性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、規(guī)范性等方面分項(xiàng)打分。選出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。 　　總體來看，本次綜合實(shí)踐優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中，師市教師所寫論文有以下優(yōu)點(diǎn)：1.論文展現(xiàn)了自己的教學(xué)思想、新課程教育理念，以及引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，從中可以看出老師對(duì)于新課標(biāo)教學(xué)的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確到位。2.多數(shù)論文思想深刻，通過對(duì)如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的闡述，以及對(duì)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，對(duì)開展活動(dòng)時(shí)的具體做法的表述，可以看出老師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸至家庭和社會(huì)理念的理解。3.所交教學(xué)論文用詞準(zhǔn)確、思想嚴(yán)謹(jǐn)，論文真實(shí)，闡述充實(shí)有力，有的論文還有實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)照片佐證。4.個(gè)別論文理論新穎充分，體現(xiàn)了較新的教學(xué)理念，提出了一些開展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)亟待解決的問題，具有推廣價(jià)值。但在這次綜合實(shí)踐優(yōu)秀論文評(píng)比中，老師們撰寫的論文還存在一些不足之處：1.理論與實(shí)踐存在脫節(jié)的現(xiàn)象。有些論文較多的是對(duì)教學(xué)理論的闡述，雖然理論相對(duì)比較豐富，但又缺乏相應(yīng)的實(shí)踐的操作模式。2.論文撰寫的規(guī)范性不夠，如沒有摘要，關(guān)鍵詞，參考文獻(xiàn)等。3.部分教師還存在網(wǎng)上下載拼湊的痕跡，沒有靜下心來，真正總結(jié)、反思自己的教學(xué)研究活動(dòng)。 　　總之，此次綜合實(shí)踐優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)在師市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，老師們的積極參與下，取得了圓滿成功。評(píng)選只是一個(gè)起點(diǎn)，一種動(dòng)力，目的是喚起老師的探究欲望，督促老師能用筆記載自己的教學(xué)歷程。我們堅(jiān)信，在以后的工作中師市教師一定會(huì)深入思考，認(rèn)真探究，及時(shí)總結(jié)，在自己的教學(xué)中，使理論變成實(shí)踐，又使實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華成理論，逐步向研究型教師靠攏。