立德鑄魂正師風(fēng)，廉潔從教樹師德。為進(jìn)一步加強(qiáng)全體教職工師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，強(qiáng)化教師文明從教、廉潔從教、規(guī)范從教的職業(yè)意識，督促教師踐行師德模范，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，2022年1月11日下午，庫爾勒市第二中學(xué)開展“減輕義務(wù)教育段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、杜絕有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題”暨全體教職工簽訂《承諾書》主題活動。 <h1 style="text-align: center">學(xué)法守法，修師德</h1> 首先，校紀(jì)檢書記組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作的通知》（教師廳函〔2021］17號）、《自治區(qū)教育廳關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作的通知》（新教函〔2021］328號）。讓大家深知廉潔從教是我們教師義不容辭的責(zé)任。通過組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，增強(qiáng)了全體教職員工的廉潔意識。 其次，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織全體教職工簽訂了《庫爾勒市教育系統(tǒng)教師廉潔從教承諾書》，上交承諾書372份。 第三，集體收看師德楷模張桂梅校長“用生命教書育人”的介紹視頻?！安粦帜胱鲏m，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)”，張桂梅老師是一位心中有信仰，腳下有力量的師德楷模，她扎根貧困地區(qū)40余年，創(chuàng)辦全國第一所全免費(fèi)女子高中，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢大學(xué)，是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的“張媽媽”。她探索形成“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)、革命傳統(tǒng)立校、紅色文化育人”特色教學(xué)模式，用紅色基因樹人鑄魂。她拖著病體忘我工作，持續(xù)12年家訪超過1600戶，行程11萬余公里，令人感佩不已。榜樣的力量給予我們精神的啟迪，也讓全體二中人進(jìn)一步堅(jiān)定信仰，為黨育人，為國育才，把對黨的忠誠體現(xiàn)在實(shí)際行動中，做紅船旁的一支教育鐵軍！ <h1 style="text-align: center;">自查自糾，樹師風(fēng)</h1> 師德師風(fēng)是教師素質(zhì)的核心部分。每位教師都要以“德高為師，身正為范”的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。通過組織自查自糾活動，每位老師結(jié)合自身工作，談學(xué)習(xí)心得體會，展開自我剖析，表明態(tài)度。教師對自己的教學(xué)工作中的不足有深刻的認(rèn)識。老師們認(rèn)為：“教師要修師德，從小小微笑做起，把微笑奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生，把溫暖的陽光灑向每一位學(xué)生；教師要修師德，從勤于育人做起，愛心、耐心、細(xì)心時(shí)刻樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心；修師德從多一點(diǎn)思考做起，我做了什么？孩子需要什么？我還欠缺什么？不斷的改進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)”。校紀(jì)檢書記表示強(qiáng)化師德師風(fēng)考核管理，要求所有教職工將師德融進(jìn)平時(shí)的點(diǎn)滴教育教學(xué)工作中。 此次活動推進(jìn)了我校教師師德的建設(shè)，洗滌了教師們的心靈，使全體教師更加清楚地認(rèn)識到教師這一職業(yè)的重要性和影響力，促使教師在日常教育教學(xué)活動中更加注重和維護(hù)自己的職業(yè)形象，切實(shí)肩負(fù)起“立德樹人、教書育人”的光榮職責(zé)，為教育的高質(zhì)量發(fā)展履行教育者神圣的使命。 我校將持續(xù)從深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“三個(gè)牢固樹立”“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神展開深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)做融合養(yǎng)成行動自覺，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。