<p class="ql-block"> 為全面深化課程改革，進(jìn)一步抓好教育教學(xué)工作，推動(dòng)全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)融合信息技術(shù)新型教與學(xué)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果推廣示范區(qū)三區(qū)建設(shè)，有效落實(shí)雙減政策，實(shí)現(xiàn)我市教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，1月13日，市教育局舉辦了三區(qū)建設(shè)小學(xué)課堂教學(xué)線上會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)立足基于教學(xué)改革，融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)發(fā)展需要，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)體現(xiàn)“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，以課堂教學(xué)和教師發(fā)展為切入點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)行為，改善教學(xué)策略，從而提升教學(xué)效能和質(zhì)量。會(huì)議<span style="font-size:18px;">由市教研室張占國(guó)主任主持，</span>廊坊市教育局綦局長(zhǎng)以及市、區(qū)縣教研領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)、線上的各校同仁參加了本次會(huì)議。</p> 教師說(shuō)播課展示 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法、語(yǔ)文四學(xué)科八位教師以同課異構(gòu)的形式為大家展示了精彩紛呈的說(shuō)播課。教師采用自主學(xué)習(xí)三段式教學(xué)模式，從不同角度設(shè)計(jì)建構(gòu)，課前利用信息技術(shù)推送預(yù)習(xí)單和學(xué)習(xí)資源，學(xué)生自主預(yù)學(xué)，教師整合學(xué)生課前預(yù)習(xí)反饋情況，再進(jìn)行二次備課，確定教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。課中教師引導(dǎo)為主，采取合作探究，啟發(fā)體驗(yàn)方式，用支架、教學(xué)項(xiàng)目化等新的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同自主歸納。課后教師根據(jù)學(xué)生課上的學(xué)習(xí)情況，分層推送作業(yè)進(jìn)行拓展。整個(gè)教學(xué)過程體現(xiàn)了融合信息技術(shù)的教育學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)情分析為主導(dǎo)的教和以學(xué)生自學(xué)為主的學(xué)。每位教師<span style="font-size:18px;">深研教材，</span>以學(xué)生為主體，實(shí)現(xiàn)了“先學(xué)后教，以學(xué)定教”，巧妙運(yùn)用多媒體及各種教學(xué)策略，為我們闡釋了“三段五環(huán)節(jié)”環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)模式，<span style="font-size:18px;">為我們呈現(xiàn)了混合式學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的新的課堂學(xué)習(xí)模式，</span>讓我們感受到了“新課堂”的“別樣風(fēng)采”。</p> 教研員精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)與分析 <p class="ql-block"> 教研員王老師、田老師、劉老師、郝老師分別對(duì)每位老師的說(shuō)播課<span style="font-size:18px;">給予了很高的評(píng)價(jià)并</span>結(jié)合課例，對(duì)三段五環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí) <span style="font-size:18px;">做出</span>針對(duì)性的分析和點(diǎn)評(píng)，同時(shí)從多角度對(duì)“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式表達(dá)了個(gè)人理解和感悟。</p> 典型經(jīng)驗(yàn)匯報(bào) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 按照會(huì)議流程，就“三段五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的研究與實(shí)踐，開發(fā)區(qū)固安縣典型經(jīng)驗(yàn)介紹。首先是開發(fā)區(qū)文教衛(wèi)生局李洪濤主任，為我們介紹開發(fā)區(qū)在“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”，特別是“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式下的教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與滿滿的收獲。接下來(lái)固安縣教研室劉主任介紹了固安縣在“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”，以及在“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式下的教學(xué)改革探索過程中取得很好的成效。為“三區(qū)”建設(shè)起到了一定的示范和引領(lǐng)運(yùn)用！</span></p> 扎實(shí)精彩的報(bào)告 <p class="ql-block"> 張占國(guó)主任利用一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間為大家作了題為《三區(qū)建設(shè)如何打造高質(zhì)量課堂》報(bào)告。報(bào)告從課堂教學(xué)入手，主要從操作的模式、導(dǎo)學(xué)案的編制和使用及雙減政策下如何進(jìn)行小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)三方面為我們進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，細(xì)化到從學(xué)生視角和教師視角讓我們關(guān)注真實(shí)有效的合作探究，要實(shí)現(xiàn)真學(xué)習(xí)，以及課堂觀察的具體內(nèi)容、三段五環(huán)節(jié)”課堂的教學(xué)策略運(yùn)用，導(dǎo)學(xué)案編制的基本程序、基本環(huán)節(jié)、編寫要求以及如何使用等。全方位讓參會(huì)的我們有了系統(tǒng)清晰的認(rèn)識(shí)。收獲頗豐，受益匪淺！</p> 綦局長(zhǎng)作總結(jié)報(bào)告 <p class="ql-block"> 會(huì)議最后由綦局長(zhǎng)做總結(jié)報(bào)告，對(duì)本次活動(dòng)給充分的肯定，根據(jù)目前課前預(yù)習(xí)流于形式，課中大量講授課后作業(yè)量偏大的這些問題，我們應(yīng)當(dāng)思考如何改進(jìn)，如何提高整體教學(xué)效率，就課堂教學(xué)課前、課中、課后教學(xué)模式改革提出了三方面建設(shè)性意見。并對(duì)新學(xué)期工作作出了重要的部署，同時(shí)表達(dá)了對(duì)“三區(qū)”更快建設(shè)和教育均衡發(fā)展發(fā)展寄予了高度期望。</p> 我校線上參會(huì) <p class="ql-block"> 按照上級(jí)通知精神，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極響應(yīng)，以部分集中和部分居家觀看的形式全程參會(huì)，認(rèn)真做筆記、寫心得。</p> <p class="ql-block"> 通過此次線上會(huì)議學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的概念及實(shí)施有了更深入的理解。具體到師生的角色定位、教學(xué)策略、導(dǎo)學(xué)案的制定、使用等方方面面都有了更清晰的認(rèn)識(shí)和把握。今后<span style="font-size:18px;">我們將緊跟課改的步伐，</span>在這條花香滿徑的教育之路上潛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真關(guān)注不同的學(xué)科、不同的領(lǐng)域在三段五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的有效實(shí)施和落實(shí)上的差異性，探索出各個(gè)學(xué)科對(duì)學(xué)生能力和核心素養(yǎng)發(fā)展的有效課堂教學(xué)模式。向著“培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，能發(fā)現(xiàn)問題、會(huì)提問題的，有源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生”這個(gè)我們培養(yǎng)的目標(biāo)邁進(jìn)！</p>