<p class="ql-block"> 為了貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”工作要求，扎實(shí)做好“雙減”工作，讓學(xué)生從“雙減”中真正獲益，尋烏縣城關(guān)小學(xué)針對(duì)低段孩子更喜歡“在玩中學(xué)”的特點(diǎn)，于2022年1月14日，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行無(wú)紙化測(cè)試活動(dòng)。孩子們通過(guò)層層闖關(guān)，在游戲闖關(guān)中回顧知識(shí)，分享快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 一二年級(jí)教室歡聲雀躍，一群可愛(ài)的孩子列隊(duì)整齊，自信滿滿，準(zhǔn)備闖關(guān)啦～</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ????【趣味語(yǔ)文，精彩無(wú)限】????</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一關(guān)：字詞小博士</p><p class="ql-block"> 教師提供語(yǔ)文課本中的識(shí)字表，學(xué)生能正確、吐字清晰、聲音響亮地讀出字音可獲得四星。</p> <p class="ql-block"> 第二關(guān)：背誦小達(dá)人</p> <p class="ql-block"> 孩子抽選本冊(cè)課文要求背誦的課文、古詩(shī)、日積月累中的名句，背誦正確、流利、停頓恰當(dāng)、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據(jù)課文內(nèi)容有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和表情，可獲得四星。</p> <p class="ql-block"> 第三關(guān)：閱讀小天地</p><p class="ql-block"> 課本中的任何一篇課文隨意抽取一段，聲情并茂地朗讀整段話，并口頭答對(duì)2題問(wèn)題，可獲四顆星。</p> <p class="ql-block"> 第四關(guān)：看圖小能手</p><p class="ql-block"> 孩子抽取任意一幅圖，仔細(xì)觀察，想象豐富，能用生動(dòng)形象準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)圖畫。</p> <p class="ql-block"> ???? 【益智數(shù)學(xué)，過(guò)關(guān)斬將】????</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科重在考核學(xué)生計(jì)算能力和用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力，為此，一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們巧妙設(shè)計(jì)了“口算大通關(guān)”“鐘表對(duì)對(duì)碰”“智慧生活”“小小巧手”“量身定做”等關(guān)卡。這樣的設(shè)置旨在提升學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通的能力，并且能夠把數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，學(xué)以致用。</p><p class="ql-block"> ??神機(jī)妙算</p><p class="ql-block"> 看，孩子們和那一串串?dāng)?shù)字斗智斗勇，攻破一道道難題，在挑戰(zhàn)中收獲喜悅，增強(qiáng)自信。</p> <p class="ql-block"> ??鐘表對(duì)對(duì)碰</p><p class="ql-block"> 時(shí)間是寶貴的。孩子們根據(jù)老師說(shuō)的時(shí)刻，在鐘面上撥一撥 , 進(jìn)一步鞏固了對(duì)時(shí)鐘的了解。也讓孩子們明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，進(jìn)而學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。</p> <p class="ql-block"> ?? 小小巧手??</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 一二年級(jí)的孩子們大顯身手，將學(xué)過(guò)的立體圖形進(jìn)行分類，簡(jiǎn)單的七巧板在孩子們的手中拼出了豐富多樣的圖案！</span></p> <p class="ql-block"> ?? 量身定制</p><p class="ql-block"> 通過(guò)實(shí)際測(cè)量周圍的物體的長(zhǎng)度，讓孩子們探索并掌握一些測(cè)量物體的策略,并能靈活地運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 </p> <p class="ql-block"> ??智慧生活</p><p class="ql-block"> 孩子們通過(guò)說(shuō)一說(shuō):我在第幾排？我的前面是誰(shuí)？我的后面是誰(shuí)？我的左邊有什么？我的右邊有什么？從前往后數(shù)，我是第幾個(gè)？從左往右數(shù)，我是第幾個(gè)？……理解數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活。</p> <p class="ql-block"> 看！我們闖關(guān)成功啦！孩子們的笑容充滿力量。那是我們期待想要的未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 此次無(wú)紙化測(cè)試評(píng)價(jià)活動(dòng)，是我校在實(shí)施雙減政策下，探索對(duì)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)的一次有益嘗試，將知識(shí)和趣味完美結(jié)合，將緊張的考場(chǎng)變成了輕松的游樂(lè)場(chǎng)，將枯燥的學(xué)習(xí)變成了有趣的闖關(guān)。通過(guò)多個(gè)板塊，在輕松愉悅中綜合檢測(cè)孩子們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，避免了紙筆測(cè)試給學(xué)生帶來(lái)的壓力和恐慌，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)，使每一個(gè)孩子能學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所成。讓孩子們都能遇見更好的自己，老師們也將與時(shí)俱進(jìn)，在雙減的道路上不斷思考、創(chuàng)新，篤行致遠(yuǎn)，砥礪前進(jìn)。</p> <p class="ql-block">審定:邱瑋</p><p class="ql-block">審核:黎小慧</p><p class="ql-block">編輯:劉莉</p>