<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空”。一個優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長、提高教師的教育教學(xué)水平，我園在2022年1月11-12日開展“四個一”教研展示活動，即：一個教學(xué)活動、一個課程建設(shè)、<span style="font-size:18px;">一個課程故事、一</span>個“自主游戲”觀察與分析。</p> 教研課、展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 在一個教學(xué)活動中，各組教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合園本課程“娃娃足球”設(shè)計語言領(lǐng)域的教學(xué)游戲活動，由本組“綠苗”成員執(zhí)教。</p> <p class="ql-block"> 首先觀摩的是韋麗慧老師執(zhí)教的中班語言活動《小足球（兒歌）》。活動中，教師用了示范法、圖譜法、游戲法、表演法等幾大教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，有節(jié)奏地拍打身體各部位朗讀兒歌，還會與同伴一起編動作表現(xiàn)兒歌。</p> <p class="ql-block"> 接著觀摩莫艷媚老師執(zhí)教小班語言活動《足球派對（故事）》?；顒又心蠋熇蒙鷦佑腥さ恼n件把幼兒帶入故事情境中，再創(chuàng)設(shè)神奇的百寶箱游戲，讓幼兒在玩中掌握句式“我想要**顏色的足球”。</p> <p class="ql-block"> 最后觀摩譚曉云老師執(zhí)教大班語言活動《足球隊員（故事）》。譚老師以兔子隊長要組建足球隊為情境引入故事環(huán)節(jié)，再利用ppt、思維導(dǎo)圖等方式讓孩子們理解故事、復(fù)述故事以及續(xù)編故事。</p> 聽評課、促成長 <p class="ql-block"> 三位執(zhí)教老師對本次活動進(jìn)行反思。</p> <p class="ql-block"> 三個年級組組長對活動的點(diǎn)評與建議。</p> <p class="ql-block"> 每個觀摩的領(lǐng)導(dǎo)都對這三個教學(xué)活動進(jìn)行點(diǎn)評并提出了寶貴的意見，領(lǐng)導(dǎo)們的精彩點(diǎn)評，讓我們的老師對實(shí)施語言領(lǐng)域教學(xué)活動有了更進(jìn)一步的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 羅主任從三個教學(xué)活動目標(biāo)及過程進(jìn)行點(diǎn)評。羅主任建議：小班教師ppt課件制作得很好，如果在理解故事環(huán)節(jié)能再次利用上ppt會更好；中班老師在創(chuàng)編動作表現(xiàn)兒歌環(huán)節(jié)，老師給予孩子自己表現(xiàn)的機(jī)會少；大班老師在活動中的重點(diǎn)目標(biāo)不突出。</p> <p class="ql-block"> 王副園長對三個教學(xué)活動進(jìn)行點(diǎn)評。王副園長說：我們的老師要學(xué)會放手讓孩子來說，多給孩子自己說的機(jī)會。</p> <p class="ql-block"> 李副園長以“破繭成蝶”來形容我們老師在開展“四個一”教研活動的成長與收獲。李副園長說：我們的老師在開展“四個一”教研活動中，為了呈現(xiàn)這個教研成果，都付出一些辛勤的勞動，老師們在一起互相研討、碰撞當(dāng)中，也會遇到很多困難，相信我們的老師都能夠克服這些困難，真正做到“破繭成蝶”。</p> 一個課程建設(shè) <p class="ql-block"> 各組老師圍繞課程概述、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價、課程延伸等，利用思維導(dǎo)圖工具進(jìn)行構(gòu)建、分享。</p> <p class="ql-block"> 小班謝丹老師分享課程建設(shè)《可愛的小動物》。</p> <p class="ql-block"> 中班組韋蘇洋老師分享課程建設(shè)《機(jī)器人》。</p> <p class="ql-block"> 大班組何秋麗老師分享課程建設(shè)《可回收利用的垃圾》。</p> <p class="ql-block"> 課程建設(shè)活動，突出課程園本化，教研常態(tài)化，進(jìn)一步提升教師對課程班本化的執(zhí)行力，從而提高教師專業(yè)能力。</p> 一個課程故事 <p class="ql-block"> 課程故事是教師以講故事的形式記錄自己在課程實(shí)踐中發(fā)生的真實(shí)、鮮活和發(fā)人深省的教育事件，表述自己在實(shí)踐過程中的親身經(jīng)歷、內(nèi)心體驗(yàn)和對課程的理解感悟。</p> <p class="ql-block"> 小班組李月萍老師講述課程故事《童心“鞋”力》。</p> <p class="ql-block"> 中班組李紅梅老師講述課程故事《童心向黨，快樂成長》。</p> <p class="ql-block"> 大班組沈雙萍老師講述課程故事《快樂勞動》。</p> 一個“自主游戲”觀察與分析 <p class="ql-block"> 各班老師以自己平時開展班級區(qū)域自主游戲?yàn)榘咐?，以圖文、視頻等展示的方式進(jìn)行講述案例觀察與分析的情況。</p> <p class="ql-block"> 小班組勞丹丹老師分享班級區(qū)域自主游戲《小小筑路師》。</p> <p class="ql-block"> 中班組覃思思老師分享班級區(qū)域自主游戲《有趣的垃圾收集廠》。</p> <p class="ql-block"> 大班組張曉麗老師分享班級區(qū)域自主游戲《兒童醫(yī)院》。</p> <p class="ql-block"> “自主游戲”觀察與分析，培養(yǎng)教師觀察、記錄、分析幼兒行為的能力。</p> 活動點(diǎn)評 <p class="ql-block"> 教育局教研員何莉老師對講述課程建設(shè)、課程故事及“自主游戲”觀察與分析的9位老師給予高度的評價。何莉老師說：我們的老師能取得這樣的成績，是我們不停努力的一個成果。并建議老師在展示ppt時，適當(dāng)?shù)牡胤脚湟稽c(diǎn)音樂，教師講述時就更加生動、效果會更好。</p> 示范引領(lǐng) <p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的輻射引領(lǐng)作用，整體提高鹿寨縣幼兒園教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，教育局基教股組織鹿寨縣第一幼兒園幼教集團(tuán)園子園教師參加我們的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 研討交流活動中，子園教師提出觀摩的疑惑：課程建設(shè)是一個主題探究嗎？</p> <p class="ql-block"> 李副園長向集團(tuán)園子園教師解惑。</p> <p class="ql-block"> 教育局教研員石羽卉老師說：今天縣一幼有這樣的一個機(jī)會，做為我縣的集團(tuán)園的龍頭園，能夠帶領(lǐng)我們?nèi)h的集團(tuán)園子園老師一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，希望以后還有更加多的機(jī)會，能夠讓大家共同學(xué)習(xí)，一起提高我縣的幼教質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 本次“四個一”教研活動展示，不僅讓教師們有所思、有所想、有所獲，更激發(fā)了教師的積極性，有效促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：王萍</p><p class="ql-block">審核：李錦霞</p><p class="ql-block">編輯：林永紅</p>