智慧闖關(guān) 其樂(lè)無(wú)窮——滬嶼小學(xué)一二年級(jí)綜合素養(yǎng)闖關(guān)活動(dòng)

木木

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和精神壓力，推進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，1月13日，滬嶼小學(xué)為一二年級(jí)的孩子們組織了一場(chǎng)別具一格、充滿童趣、充滿挑戰(zhàn)的綜合素養(yǎng)闖關(guān)活動(dòng)。 語(yǔ)文王國(guó) 　　一年級(jí)測(cè)評(píng)設(shè)置了“好運(yùn)卡上來(lái)”、“背誦我能行”、“福利包包到”等環(huán)節(jié)。 　　“好運(yùn)卡上來(lái)”激發(fā)了學(xué)生的識(shí)字興趣，提高學(xué)生的識(shí)字能力，體會(huì)到識(shí)字的樂(lè)趣。 　　“背誦我能行”激發(fā)學(xué)生背誦語(yǔ)文的熱情，使學(xué)生愛(ài)背、樂(lè)背，獲得情感體驗(yàn)。 　　“福利包包到”培養(yǎng)學(xué)生良好的說(shuō)話習(xí)慣，讓學(xué)生敢說(shuō)、善說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。 　　二年級(jí)設(shè)置了“碩果累累”和“穿越時(shí)空”環(huán)節(jié)。 　　面對(duì)識(shí)字表生字組成的詞語(yǔ)，孩子們信心十足，大聲地正確認(rèn)讀。 　　孩子們穿越時(shí)空，徜徉在詩(shī)詞的海洋，樂(lè)此不疲。 數(shù)學(xué)城堡 　　一年級(jí)設(shè)置了“我是計(jì)算小能手”和“我是操作小能手”環(huán)節(jié)，測(cè)評(píng)以計(jì)算、靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)為主要內(nèi)容，提高了學(xué)生的口算能力和思維的敏捷性。 　　二年級(jí)設(shè)置了“乘法口訣我最?！焙汀皠?dòng)手操作我最棒”環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生乘法口訣掌握的能力，在動(dòng)手操作過(guò)程中鞏固了所學(xué)知識(shí)。 道德與法治 　　一二年級(jí)分別設(shè)置了“火眼金睛我最行”“我是小法官”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生看圖明辨是非，學(xué)會(huì)正確評(píng)判事物，培養(yǎng)良好的是非觀，提高道德認(rèn)識(shí)水平。 音樂(lè)殿堂 　　我是快樂(lè)小歌手——?jiǎng)勇?tīng)的旋律，優(yōu)美的歌聲，激發(fā)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，提升音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。 體育賽場(chǎng) 　　一分鐘跳繩測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合的跳躍能力，孩子們爭(zhēng)分奪秒，奮力拼搏。 　　“老鼠搬家”——檢測(cè)了低年級(jí)孩子的協(xié)作能力，孩子們齊心協(xié)力，勇奪第一。 綜合實(shí)踐 　　孩子們通過(guò)動(dòng)手系鞋帶，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力。 　　“心靈手巧”——讓學(xué)生正確佩戴紅領(lǐng)巾，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的情懷。 美術(shù)世界 　　孩子們展開(kāi)想象的翅膀，用手中的畫筆，專心致志地描繪出一幅幅五彩斑斕的圖畫，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造能力。 　　闖關(guān)過(guò)程精彩紛呈，一二年級(jí)的孩子們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中回憶了、鞏固了、檢驗(yàn)了這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。綜合測(cè)評(píng)不僅讓孩子收獲了智慧，而且激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。愿孩子們收獲更多的自信和快樂(lè)! 圖片提供：一二年級(jí)教師文字編輯：林芝如審核：吳彬