<p class="ql-block"> ??孩子們閱讀了繪本《國(guó)王的新衣》之后，對(duì)國(guó)王??的衣服產(chǎn)生了濃厚的興趣。??衣服也是孩子生活中每天都要接觸到的生活用品，幼兒從一出生就會(huì)從關(guān)愛他的父母、親戚那里獲得各種各樣的服飾??，衣服既是幼兒御寒的物品，也是幼兒的裝飾品??。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒開始挑衣服穿了，不喜歡的一次也不穿，喜歡的穿著怎么也不脫。其中這正是幼兒審美感萌芽的一種表現(xiàn)，幼兒進(jìn)入大班后，對(duì)周圍環(huán)境與事物的好奇心日益增加，有的幼兒發(fā)現(xiàn)每到一個(gè)季節(jié)我們都會(huì)換不同的衣服??，衣服成為了幼兒在活動(dòng)之余經(jīng)常談及的話題，我們就從幼兒的這一興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)和開展探索衣世界這一主題。</p> 活動(dòng)緣起 <ul><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">元逍桐：《國(guó)王的新衣》里面的國(guó)王也太愛美了吧！每天都換新衣服，我也想要漂亮的衣服！</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雷佳銘：你看，我喜歡這件衣服，上面的花紋很好看，是我喜歡的樣子，我也想要一件一模一樣的衣服。</span></li></ul> 繪制名稱 <ul><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">李銘煊：老師，我想在玻璃上畫出漂亮的衣服，這樣就可以裝飾我們的玻璃墻啦！</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">張梓妍：那我來貼名字。</span></li></ul> 我喜歡的服裝 <p class="ql-block"> 我們喜歡的衣服??有很多，要把它們都畫出來，展示在墻上。</p> 服裝的種類 <ul><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">白予川：我穿的是夏天的短袖。</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">陳熠宸：我穿的是秋天的牛仔外套。</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">李梓萌：我穿的是冬天的棉衣。</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">彭睿宸：我穿的是運(yùn)動(dòng)服，可以做運(yùn)動(dòng)。</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">陳詠晴：我穿的是我外婆給我織的毛衣，穿在身上很暖和。</span></li></ul> 各種各樣的布 <p class="ql-block"> 不同的衣服，用的是不同材質(zhì)的布料，每匹布都有獨(dú)特的花紋??，我也要自己設(shè)計(jì)花紋，來制作我的衣服。</p> <p class="ql-block"> 在認(rèn)識(shí)各種不同的布時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有的布會(huì)產(chǎn)生靜電，有的布不會(huì)，哪些布會(huì)產(chǎn)生靜電呢？我們一起在科學(xué)研究站里探索！??</p> 服裝的演變 <p class="ql-block"> 從古代到現(xiàn)在，每個(gè)時(shí)期的衣服都不一樣，穿樹葉—穿獸皮衣—穿麻布衣—穿絲綢衣—穿現(xiàn)代衣服的人，從樣式到布料都不一樣。</p> 各種職業(yè)的服裝 <p class="ql-block"> 每個(gè)行業(yè)都有特定的服裝??，每次看到這些衣服，總能一下子就知道是做什么工作的。??</p><ul><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">官楷峰：我長(zhǎng)大相當(dāng)武警??，所以我知道武警的衣服是什么樣的。</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">危晨希：我到醫(yī)院看過病，所以我知道醫(yī)生的衣服是白色的大褂。</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">邱星月：我在和美小鎮(zhèn)當(dāng)護(hù)士的時(shí)候，穿的就是粉色的護(hù)士服。</span></li></ul><p class="ql-block"><br></p> 服裝大收集 <p class="ql-block"> 我們將這段時(shí)間認(rèn)識(shí)、了解的服裝，用記錄表的方式展示出來。</p> 我是小小設(shè)計(jì)師 <p class="ql-block"> 在活動(dòng)的過程中，幼兒興趣頗高。</p><ul><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">陳楷喆：我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出很帥的衣服。</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄭苒言：我也要當(dāng)設(shè)計(jì)師，我要穿上自己做的衣服，我喜歡裙子，我要設(shè)計(jì)出好多漂亮的裙子。</span></li></ul><p class="ql-block"> 其他幼兒也開始你一句我一句參與了討論中，幼兒們都對(duì)當(dāng)設(shè)計(jì)師非常感興趣，于是幼兒們開始了自己的設(shè)計(jì)之旅。??</p> 平面設(shè)計(jì)（一） <p class="ql-block">我畫的設(shè)計(jì)圖??可是非常漂亮的～</p> <p class="ql-block">我們要把設(shè)計(jì)好的服裝，展示出來哦～??</p> 平面設(shè)計(jì)（二） <ul><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">章依銘：我們畫的衣服太小了，那么小的衣服我們?cè)趺茨艽┠兀?lt;/span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">林銘玥：那我們可以用大張的紙畫啊，就畫我們這么大的衣服。</span></li></ul> 立體設(shè)計(jì)（一） <ul><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄧筱可：我畫了好多設(shè)計(jì)圖，我想把它們都做出來。</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">彭錚源：我們可以在美工區(qū)用布做啊。</span></li></ul><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 于是，創(chuàng)設(shè)了《國(guó)王的裁縫鋪》，里面增添了縫紉機(jī)、拉鏈、紐扣、針線等等材料，立體的衣服設(shè)計(jì)開始了……</span></p> <p class="ql-block"> 這是我們?yōu)橥尥??做的衣服，非常漂亮，都是我們自己設(shè)計(jì)制作的。</p> 立體設(shè)計(jì)（二） <ul><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">許嘉霖：我能不能做自己穿的衣服呀？</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">張梓瑜：那我們可以試試?。?lt;/span></li></ul> <p class="ql-block">畫一畫、剪一剪：用粉餅在布上畫出我想要的衣服樣式，再用剪刀??將它們裁剪下來。</p> <p class="ql-block">縫一縫：用縫紉機(jī)將衣服縫起來，這樣才能做成一件完整的衣服哦～</p> <p class="ql-block">裝飾中：我們拿針線將亮片、絲帶都縫在我的裙子??上～</p> <p class="ql-block">我們的衣服做好啦！????</p> 時(shí)裝秀 <p class="ql-block"> 衣服做好了，我們快去表演區(qū)展示一下吧！????</p> <p class="ql-block">時(shí)裝秀要開始啦～快來看吧！??</p> <p class="ql-block"> 主題活動(dòng)《探索衣世界》也接近尾聲，孩子們無論是從語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作、想象設(shè)計(jì)方面還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、情感認(rèn)知方面都得到了不同程度的提高。因此，在以后的活動(dòng)中我將繼續(xù)吸取好的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足之處，根據(jù)孩子們的需要，繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們得到更好的發(fā)展。????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陶然浸愛 和美潤(rùn)心</p><p class="ql-block">圖文編輯：張芝玲 姚麗萍</p><p class="ql-block">審核：黃冬梅</p>