疫情防控演練，筑牢安全防線——西孫幼兒園疫情防控演練

劉美惠

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為進(jìn)一步做好新冠疫情防控期間幼兒園安全防范工作，提高幼兒園各部門的防控應(yīng)急處置能力。2022年3月10日，結(jié)合上級(jí)各項(xiàng)會(huì)議精神和園部實(shí)際情況，我園疫情防控工作小組全體成員再次開展了疫情防控演練，保障幼兒園師生身體健康和生命安全。 　　演練活動(dòng)前，劉園長召開疫情防控工作專題會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)相關(guān)會(huì)議、文件精神，對(duì)演練流程做了詳細(xì)解讀，要求全園各崗位教職員工熟練掌握應(yīng)急處置流程和方法，確保疫情演練有序開展。 情景一:幼兒入園(無異常)　　采用分時(shí)段、分班級(jí)錯(cuò)峰入園。值班教師在各個(gè)護(hù)導(dǎo)站點(diǎn)就位，幼兒戴好口罩，按照相隔1米的間距標(biāo)識(shí)，在園門口等候區(qū)有序排隊(duì)，等待測溫、晨檢入園，并在值班人員的指導(dǎo)下，逐漸進(jìn)入測溫區(qū)、晨檢區(qū)。??幼兒測溫：值班教師穿戴好防護(hù)用品，對(duì)幼兒逐一進(jìn)行體溫檢測，體溫檢測在37.2度以下方可入園，家長離開，體溫高的孩子，與家長溝通，詢問其旅居史和接觸史，告知家長幼兒不能入園，讓家長立即帶幼兒就醫(yī)并回家休息。保健老師隨后登記，后續(xù)進(jìn)行隨訪。??幼兒晨檢：入園后，幼兒根據(jù)地面標(biāo)識(shí)間隔一米進(jìn)行排隊(duì)晨檢，保健老師通過一摸、二看、三問、四查，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢。班級(jí)老師在孩子進(jìn)入教室前對(duì)孩子量體溫進(jìn)行二次晨檢，進(jìn)入教室后另一名教師帶領(lǐng)孩子去盥洗室，用“七步洗手法”洗手。 情景二:幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)異常1、老師將幼兒轉(zhuǎn)交配班老師2、配班老師給幼兒進(jìn)行水銀體溫計(jì)測量體溫3、配班老師上報(bào)保健醫(yī)說明情況4、保健醫(yī)來到班級(jí)詢問幼兒情況并檢查5、保健醫(yī)將幼兒帶到隔離室進(jìn)一步檢查6、老師給幼兒家長打電話說明幼兒情況7、保健醫(yī)確定情況后向園所防控小組匯報(bào)8、防控小組立即向上級(jí)匯報(bào) 老師在日常測溫中發(fā)現(xiàn)幼兒異常。 老師對(duì)幼兒進(jìn)行水銀溫度計(jì)測溫，并上報(bào)保健醫(yī)。 保健醫(yī)帶幼兒進(jìn)行隔離。 老師帶其他幼兒撤離教室。 教師對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消殺處理。 情景三：教職工在工作中出現(xiàn)異常1、發(fā)現(xiàn)一名教職工來自高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，協(xié)同保健醫(yī)一共前往觀察2、保健醫(yī)對(duì)照常進(jìn)行布置處理并給患者帶上口罩帶往隔離室再次測量體溫3、立刻上報(bào)并啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，立刻封園4、聯(lián)系120點(diǎn)對(duì)點(diǎn)接送5、對(duì)各班級(jí)進(jìn)行消毒清洗6、消除網(wǎng)絡(luò)謠言，積極引導(dǎo)輿論7、上報(bào)街道疫情防控部門安排專業(yè)消殺人員對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行終末消殺 　通過此次演練，我園進(jìn)一步規(guī)范了疫情防控突發(fā)情況的應(yīng)急處理和報(bào)告流程。幼兒園將繼續(xù)細(xì)化各項(xiàng)防控工作機(jī)制，狠抓防控措施落實(shí)，以高度的責(zé)任心堅(jiān)守校園，積極做好校園常態(tài)化疫情防控工作，為全體師生的健康保駕護(hù)航！