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【心理健康教育】共同抗疫 用“心”陪伴

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<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  疫情就是命令,防控就是責(zé)任。面對(duì)當(dāng)前我縣疫情防控工作嚴(yán)峻的形勢(shì),我校積極響應(yīng)號(hào)召,積極參與抗疫工作,發(fā)揮心理智能優(yōu)勢(shì),及時(shí)組建學(xué)校心理援助志愿服務(wù)隊(duì),制定疫情期間心理咨詢服務(wù)工作方案,線上線下相結(jié)合,線上使用企業(yè)微信群,文字,視頻等形式,為廣大師生、家長(zhǎng)提供心理援助服務(wù),助力打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">附:滑縣萬古鎮(zhèn)穆營小學(xué)青少年心理健康教育援助服務(wù)隊(duì)名單</span></p> <p class="ql-block">  為確切落實(shí)文件要求,在杜校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,由負(fù)責(zé)人編寫并下發(fā)問卷調(diào)查,第一時(shí)間了解班級(jí)各個(gè)孩子的思想心理情況和家庭具體情況。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">附:調(diào)查問卷圖片</span></p> <p class="ql-block">  我校借助企業(yè)微信群將心理老師的電話告知全體師生和家長(zhǎng),開通了線上心理援助服務(wù),便于幫助有需求的師生、家長(zhǎng)咨詢,接受心理健康教育輔導(dǎo),緩解疫情期間的緊張情緒和心理壓力。每天為家長(zhǎng)推送“防疫”心理防護(hù)小視頻或者文章,廣泛宣傳心理調(diào)節(jié)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">附:企業(yè)微信群老師推送“防疫”心理防護(hù)小視頻圖片</span></p> <p class="ql-block">  此外,班主任老師還通過聊天,視頻通話的方式,對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一線上家訪。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">附:與學(xué)生視頻通話圖片</span></p> <p class="ql-block">  相信在我們的共同努力下,一定會(huì)“滑”險(xiǎn)為夷。</p> <p class="ql-block">  在疫情期間,提醒廣大師生和家長(zhǎng)要注意:</p><p class="ql-block"> 1. 面對(duì)疫情 積極悅納面對(duì)疫情,要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài),通過權(quán)威渠道了解疫情信息,科學(xué)做好個(gè)人防護(hù),多關(guān)注在疫情防控工作中的最美逆行者的感人故事,樹立積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。</p><p class="ql-block"> 2.規(guī)律作息 合理規(guī)劃做好疫情防控宣傳,合理規(guī)劃。每天進(jìn)行線上學(xué)習(xí)、閱讀等等。</p><p class="ql-block"> 3.合理宣泄自我調(diào)適可以采用呼吸放松法:閉上眼睛,將注意力集中在自己的呼吸上,然后讓呼吸慢慢變深變緩,也可以在此過程數(shù)呼吸的次數(shù),以20次為一個(gè)階段,每天堅(jiān)持10-20分鐘,就會(huì)有益身心。</p><p class="ql-block"> 也可以音樂放松法:找一段輕柔、安靜并帶有一些遐想的音樂進(jìn)行傾聽,好的音樂會(huì)讓自己的身心得到很大的變化,促進(jìn)血液循環(huán),肌肉放松,血壓平穩(wěn),達(dá)到心情寧靜和輕松愉快。</p><p class="ql-block"> 關(guān)懷幫扶每一位師生和家長(zhǎng),讓大家暖心,是我們穆營小學(xué)心理老師的初心和使命。共同抗疫 用“心”陪伴。共抗疫情,共克時(shí)艱。</p> <p class="ql-block"> 編輯:劉瑞雪 </p><p class="ql-block"> 審核:杜慶偉</p><p class="ql-block"> 2022.1.14 </p>

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