<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">凝心聚力抓質量 教育教學新發(fā)展</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——唐河六小2021年秋期教育教學</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>工作總結</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 教育教學工作是學校工作的生命線。本學期，唐河六小在上級各部門的正確領導下，在以校長張爽為首的領導班子帶領下，在全體師生的共同努力下，教育教學工作開創(chuàng)了一個新的局面，各項工作獲得了飛躍性的發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 本學期，唐河六小</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">堅持落實“雙減”政策，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教學質量的首要地位，扎扎實實地做好教育教學的各項工作。</b><b>現(xiàn)就本學期的工作總結如下: </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、圍繞一個中心</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——以提高教學質量為中心，打造高效課堂，不斷提高教學質量</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 本學期，我校在繼續(xù)堅持教學工作在各項工作中的中心地位不動搖的基礎上，</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">大力進行教育教學革新，確立了“全面提升教學質量”為核心地位，</b><b>努力尋求提高教學質量的有效途徑。</b></p> <p class="ql-block"><b> 1、強化教學內部管理，以</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">制度強化教學管理，以提高教育教學質量</b><b>。本學期，學校進一步制定和完善了各種教學管理制度，使其更科學化、規(guī)范化。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 本學期在教師集體備課的基礎上，</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教導處統(tǒng)一設計了各學科的教案，發(fā)揮了教研組的集體智慧，教師二次備課詳細，有對課堂的總結與反思。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 教導處按照</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">泗洲中心校的作業(yè)檢查標準，嚴抓學生作業(yè)質量和教師批改質量，學校領導班子成員親自參加教學常規(guī)檢查工作</b><b>，對每位教師的教案、作業(yè)等進行了詳細的檢查，并進行展示評比表彰，有力地調動了教師的積極性。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>? 2、組織聽評課活動是促進教師隊伍快速成長，提高課堂教學效益的最有效途徑。本學期我校采取</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">青年學科教師匯報課和年級組內聽評課活動相結合的方式，</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">優(yōu)化課堂教學，搭建教師學習交流平臺。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我校定于每周二、周四上午進行校級聽評課活動，共組織了</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">六輪二十節(jié)青年教師講課活動。</b></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">年級組內聽評課活動，由分包領導班子引領，教研組長組織，組內教師輪流講課。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">?</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一學期以來，通過扎實開展活動，解決了許多教學中的實際問題，一些好的教學經(jīng)驗在學校內得到了推廣，切實提高了課堂教學效益。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、落實一個重點</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——加強以研促教，教研相長。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本學期，我校主要采取</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">校本教研和學科教研相結合</b><b>的方式，促進教師的專業(yè)化成長。</b></p><p class="ql-block"><b> 校本教研是由學校統(tǒng)一組織，每兩周舉行一次，由學校根據(jù)日程安排和教學需要擬定主題，對學科教師進行校本培訓研修。</b></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 學科教研</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">每周舉行一次，由教研組長統(tǒng)一組織，領導班子成員分包引領</b><b>，主要研討教材和教學過程中的實際問題。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 本學期教研活動共形成檔案材料51本，其中校本教研活動共舉行10次，上交教研活動記錄表366份，活動發(fā)言材料366份。學科教研活動共舉行16次，上交教研活動記錄表169份，教研記錄本78本。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 通過開展扎實多樣的研討活動，很大程度上提升了教師的課堂教學質量，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。我校將繼續(xù)</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">推進教研活動，深化教研內容，延伸教研的廣度和深度，持續(xù)推進教研活動的質量，以質量促發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、明確一個目標</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">——扎實推進課外閱讀工作</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">構建書香校園</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b> 本學期我校積極踐行縣教研室有關課外閱讀工作的文件要求，</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">圍繞閱讀培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)這一目標，</b><b>積極推進課外閱讀工作。學校充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，在各個班級</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">開設圖書角，在教室走廊設置圖書漂流站、在樓層設計專門的讀書區(qū)</b><b>等，營造了濃厚的讀書氛圍。</b></p> <p class="ql-block"><b> 我校每周五下午開展班級閱讀課，由語文教師指導學生閱讀新課標必須書目，并給予方法的指導，并在班級開展分享交流、好書推薦、同讀一本書等活動。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本學期共整理</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">課外閱讀工作檔案163本，每班每月至少三本，包括閱讀記錄卡、親子共讀記錄表、班級閱讀課記錄表等</b><b>，學校專門為學生印制了讀書筆記，學生每周至少一篇。</b></p><p class="ql-block"><b> 一學期下來，通過各項閱讀工作的扎實開展，學生的閱讀能力在潛移默化中日漸提升。</b></p> <p class="ql-block"><b> 我校教師在引領學生讀書的同時，也率先垂范，帶頭讀書學習，言傳身教，潤物細無聲。</b></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 2021年是唐河六小課程建設取得成效的一年。除了以上教育教學工作之外，我校也致力于學校貫徹“雙減”精神，著力打造提質增效的自主學習型課程。目前，學校不斷完善和國家課程、課外活動課程、綜合實踐課程，重視作業(yè)設計和課后服務。嚴格按照國家標準教學的同時，挖掘深度，拓展寬度，滿足學生多元自主的成長需求，促進學生全面發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b> 以上是本學期的我校教育教學工作的幾項重要舉措，有成功也有不足。未來一學年，唐河六小要</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">繼續(xù)聚焦新要求，落實新任務，將提高課堂教學質量、豐富課后服務和加強新時代學生體育、勞動教育等各項工作任務整體設計、統(tǒng)籌安排、綜合施策，推動“雙減”工作走深、走實。以此，推動學校教育事業(yè)不斷朝著更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更有特色的方向前進。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">編輯:劉元元</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">審核:張爽</b></p>