<p class="ql-block"> 豐富、有效的書寫區(qū)，是兒童享受閱讀、聽故事、講故事、傾聽和操作故事的最佳去處。</p><p class="ql-block"> 讀寫能力分析人員最終得出結(jié)論：閱讀和書寫技能是同時(shí)發(fā)展和相互聯(lián)系的，幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)書寫也是有助于他們學(xué)習(xí)閱讀。</p><p class="ql-block"> 如何規(guī)劃班級(jí)區(qū)域布局，有效發(fā)揮書寫區(qū)的最大功能呢？《幼兒園自主性區(qū)域活動(dòng)》第七章詳細(xì)的進(jìn)行了闡述！</p> <p class="ql-block">一、合理規(guī)劃，子區(qū)分明</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及班級(jí)現(xiàn)有水平，我們對(duì)如何在閱讀區(qū)內(nèi)設(shè)置書寫區(qū)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)、思考、研討、調(diào)整。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合書中的理論知識(shí)，為有效<span style="font-size: 18px;">激發(fā)幼兒書寫的熱情，</span>將書寫區(qū)設(shè)置在靠近讀書區(qū)或傾聽區(qū)，將書寫活動(dòng)有效滲透其中。</p> <p class="ql-block">二、材料豐富，激發(fā)興趣</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)提供適合幼兒年齡特點(diǎn)的桌椅、書寫材料、工具及正確書寫姿勢(shì)示意圖。</p> <p class="ql-block"> 這些材料的體供能給幼兒傳遞一個(gè)強(qiáng)有力的信息：他們能自主參與和體驗(yàn)書寫活動(dòng)，如同在美術(shù)區(qū)參與繪畫活動(dòng)一樣。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)聽、讀、演說(shuō)區(qū)的小朋友同時(shí)需要使用書寫區(qū)時(shí)，又該如何解決呢？</p><p class="ql-block"> 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在游戲分享環(huán)節(jié)，我們與幼兒進(jìn)行了討論……</p><p class="ql-block"> 朵朵：“大家可以排隊(duì)，按照順序去書寫區(qū)進(jìn)行寫、畫?！?lt;/p><p class="ql-block"> 美琪：“可以在聽、讀區(qū)也投放一些筆、紙，這樣大家隨時(shí)可以記錄想到的故事、問(wèn)題?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 根據(jù)討論結(jié)果，在聽、讀區(qū)也投放了書寫材料，滿足幼兒的游戲需求。</p> <p class="ql-block">三、家園合作，養(yǎng)成習(xí)慣</p> <p class="ql-block"> 《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)中也指出：5～6歲幼兒愿意用圖畫和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事，會(huì)正確書寫自己的名字并在寫畫時(shí)姿勢(shì)正確。因此書寫能力的培養(yǎng)及技能的掌握，對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。</p> <p class="ql-block"> 小到坐姿、握筆姿勢(shì)的了解，逐步深入到基本的書寫規(guī)則，比如左手按著紙張，右手握筆等，通過(guò)正確書寫姿勢(shì)示意圖、家園合作等方式培養(yǎng)幼兒基本的書寫習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">四、能說(shuō)會(huì)寫，個(gè)性表征</p> <p class="ql-block"> 大班幼兒隨著生活交往和對(duì)漢字的認(rèn)知已經(jīng)有了粗淺的經(jīng)驗(yàn),在書寫表達(dá)上有獨(dú)特的個(gè)性表現(xiàn)。圖畫、符號(hào)、漢字都是前書寫準(zhǔn)備中必不可少的。鼓勵(lì)幼兒用各類書寫材料用圖畫符號(hào)的方式記錄書中的內(nèi)容或者問(wèn)題，還可以嘗試寫一寫自己找到的漢字。另一方面，可以進(jìn)行模仿或創(chuàng)意書寫游戲，如:虎年祝福語(yǔ)！</p><p class="ql-block"> 朵朵：今天我看了《團(tuán)圓》的繪本書，書中講了新年到了，大家都會(huì)吃團(tuán)圓飯，送新年祝福，我也要用寫畫的方式給大家送祝福。</p><p class="ql-block"> 美琪：今年是虎年，我們可以送虎年寫虎年祝福。</p><p class="ql-block"> 小朋友用正確的書寫姿勢(shì)寫畫著新年祝福！</p> 我的收獲 <p class="ql-block"> 通過(guò)閱讀《幼兒園自主性區(qū)域活動(dòng)》這本書，使我了解大班幼兒的書寫能力是幼兒教育體系中不可或缺的。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣是通往幼兒正式書寫的橋梁，是幼兒發(fā)展不可忽略的重要階段。這些經(jīng)驗(yàn)的獲得，能使幼兒的書寫能力平穩(wěn)、快速地發(fā)展，從而達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)，為幼兒今年順利入小學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> </p>