落實“雙減”，別樣測評——記紅光小學江南校區(qū)一二年級期末學科素養(yǎng)測評小凡 <p class="ql-block"> 虎年新氣象，多元測評強。1月13日、14日紅光小學江南校區(qū)一二年級的同學們迎來了“雙減”后的首次期末學科素養(yǎng)測評。</p> <p class="ql-block"> 為落實“雙減”“五項管理”政策，創(chuàng)新評價方式，準確把握一二年級學生學業(yè)水平狀況。學校領(lǐng)導帶領(lǐng)一二年級教研組采用了別樣測評方式，設(shè)計了“拼讀小能手”、“記憶小能手”、“速算小達人”等多種形式，進行了測評。</p> 語文 拼讀小能手 認字小能手 記憶小能手 表達小能手 數(shù)學 速算小達人 善思小達人 應(yīng)用小達人 <p class="ql-block"> “雙減”背景下，我們通過這樣別樣的測評，不僅對孩子們的學習情況進行了必要的檢測，同時，也鍛煉了他們的言語表達能力，訓練了膽量，讓孩子們成長的同時更體會到了學習的樂趣！</p> <p class="ql-block">編輯：秦建波</p><p class="ql-block"> 蒲翠霞</p><p class="ql-block"> 凡小平</p><p class="ql-block">審核： 楊清軍</p> 測評能手二年級雙減小達人別樣拼讀速算校區(qū)素養(yǎng)