<p class="ql-block"> 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學期又結(jié)束了，回顧本學期在中心學校各位領導的正確指導下，在幼兒園園委會班子思想統(tǒng)一下，在全園教職工求真務實、通力合作下，圓滿地完成了本學期保育、教育各類園務工作計劃。雖然工作中有些收獲但也有好多不足，為使幼兒園來年的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:</p> 安全為重 <p class="ql-block"> 安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教育活動。</p> <p class="ql-block"> 1、為幼兒創(chuàng)設安全、健康的教育環(huán)境：堅持做好幼兒每天晨檢、午檢，離園、衛(wèi)生消毒及室內(nèi)、戶外安全因素排除。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2、加強安全教育、提高安全意識：注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害</p> <p class="ql-block"> 3、每月開展重點安全教育活動：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》提出:“密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力”依據(jù)這一精神，根據(jù)我園各年齡段實際情況及季節(jié)性來開展。九月是進行幼兒入園和離園的安全教育指導，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月天氣轉(zhuǎn)涼容易感冒，開展了咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生健康教育。十二月開展“不跟生人走”“干凈食物人人愛”活動;并結(jié)合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒的具體措施。元月馬上過新年了進行幼兒鞭炮火藥安全及個人衛(wèi)生教育。</p> 師德為首 <p class="ql-block"> 師德為首、學高為師、身正為表。幼兒園教師是履行保育教育職責的專業(yè)人員，應具有良好的師德素養(yǎng)，也是幼兒園教師管理的首要任務之一。我園在強化師德師風教師管理工作上，通過開展各類培訓、競賽、活動等，以積分的形式來激勵提升教師自身修養(yǎng)和能力。學前幼兒在教育上第一需要的是：教師擁有一個熱情開朗、樂觀向上、親和力強的為人師表；第二需要的是：要勤于學習，善于研究，不斷進取的工作精神；第三需要的是：有責任心、耐心及細心。從親和力去接近，從語言與行動上去關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，以身育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。</p> <p class="ql-block"> 教師師德師風培訓前宣誓</p> <p class="ql-block"> 教師用尊重、熱情去迎接每位幼兒</p> <p class="ql-block"> 教師用愛心、耐心、細心去呵護每位孩子</p> 能力為重 <p class="ql-block"> 提升教師保育、教育專業(yè)和管理能力、是幼兒園遠期健康發(fā)展的著力點。 </p><p class="ql-block"> 我們開展園內(nèi)培訓、賽課、觀摩優(yōu)秀班級、技能比賽等活動來促進教師專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 如何管理好一個班級培訓</p> <p class="ql-block"> 如何開展好各類游戲活動培訓</p> <p class="ql-block"> 3—6歲兒童發(fā)展指南目標解讀</p> <p class="ql-block"> 保育員技能大賽</p> <p class="ql-block"> 主班教師繪畫比賽</p> <p class="ql-block"> 教師優(yōu)質(zhì)課比賽</p> 幼兒為本 <p class="ql-block"> 我園根據(jù)《國家教育指導剛要》以《3——6歲幼兒發(fā)展指南》的健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領域為 準，來制定各年齡段的培育目標、通過目標來開展各項活動，塑造健康、自信、睿智、快樂的康樂寶貝。</p> <p class="ql-block"> 一日生活皆教育</p> <p class="ql-block"> 體能讓幼兒健康、陽光、自信、勇敢</p> <p class="ql-block">閱讀區(qū)培養(yǎng)幼兒觀察力、專注力、思維能力、語言表達能力</p> <p class="ql-block"> 科學植物探究</p> <p class="ql-block"> 科技室活動剪影</p> <p class="ql-block">通過《共享中國年》親子活動讓幼兒體驗社會角色辛勞</p> <p class="ql-block"> 表演三句半</p> <p class="ql-block"> 表演童話劇</p> <p class="ql-block"> 非洲鼓表演</p> <p class="ql-block"> 舞獅表演</p> <p class="ql-block"> 我園堅持以教育促進人的發(fā)展為本，以實現(xiàn)人的全面能力發(fā)展為終極目標，注重人的素質(zhì)能力培養(yǎng)及個性化發(fā)展，把德育、智育、體育、美育有機融合在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。教育幼兒先學會遠期目標：動手、動腦、做事、做人，才能快速學會近期知識目標，我園盡量給幼兒多提供環(huán)境來促進幼兒全面發(fā)展，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，加強勞動教育，著力提高幼兒的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)。</p> 攜手共進 <p class="ql-block"> 幼兒教育非常復雜，不是家庭或幼兒園單方面可以勝任的，必須要家庭和幼兒園兩方面合作才能得到充分效果。如：幼兒個人衛(wèi)生習慣、禮貌用語、勤勞愛動、自理能力。</p> <p class="ql-block"> 幼兒個人衛(wèi)生習慣</p> <p class="ql-block"> 幼兒禮貌問好</p> <p class="ql-block"> 家庭小能手</p> <p class="ql-block"> 幼兒自理能力比賽</p> 查漏補缺 <p class="ql-block">1、家園攜手</p><p class="ql-block"> 幼兒園除了正常的家訪，教師與家長的接觸主要靠平時家長接送孩子的機會。有些家長不夠重視與幼兒園協(xié)調(diào)一致地對孩子進行教育，從不主動與教師聯(lián)系，而少數(shù)教師有甘于被動地接觸家長，家長不來也不主動去找家長。這部分教師不大關(guān)注幼兒在家庭中的表現(xiàn)，只滿足在幼兒園有好的表現(xiàn)就行。應當看到，只有經(jīng)常與家長交流，才能更全面地了解幼兒，因為所處環(huán)境的不同，幼兒在幼兒園和在家的表現(xiàn)往往是不一樣的。</p><p class="ql-block"> 2、教師語言溝通
</p><p class="ql-block"> 工作中只有多與家長進行心與心的交流，家長才能更好地認識自己，自己也才能更好得走進家長，主動交流，能促進和深化與家長的交往。教師在面對不同家長時，必須充分考慮到他們有著不同性格、生活背景、教育理念，因此在彼此溝通時肯定會出現(xiàn)不同的看法。教育孩子是我們的職責，幫助家長科學育兒也是我們的義務。
</p><p class="ql-block"> 改正措施：1、由園長、年級組長帶領教師按計劃進行幼兒家訪工作，通過家訪來與家長溝通交流解決問題。
</p><p class="ql-block">3、教研</p><p class="ql-block"> 通過教研讓老師怎樣把話說對、說好，到達家園在育兒教育道路上目標一。</p>