<p class="ql-block">尊敬的各位家長(zhǎng)：</p><p class="ql-block"> 你們好!本學(xué)期我們托管班根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)開設(shè)：《邏輯數(shù)學(xué)》、《繪本閱讀》兩種課程。學(xué)期即將結(jié)束，我們也將結(jié)束托管班的學(xué)習(xí)生活，在此向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期托管班的工作，讓我們一起反思、總結(jié)，在各位家長(zhǎng)的建議中我們的工作將不斷的完善！??????</p> 課程一：邏輯數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 邏輯數(shù)學(xué)是一套智慧家園平臺(tái)有機(jī)融合的幼兒數(shù)學(xué)創(chuàng)意教材。幼兒可以身臨其境的去感受和理解數(shù)學(xué)，調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)生活情境，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在游戲中運(yùn)用數(shù)學(xué)。通過涂一涂，畫一畫，添一添等形式，推動(dòng)幼兒思考能力的發(fā)展。</p> 教學(xué)活動(dòng)安排 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo) <p class="ql-block"> 1.能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長(zhǎng)短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。</p><p class="ql-block"> 2.能通過一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。</p><p class="ql-block"> 3.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。能按數(shù)取物。</p><p class="ql-block"> 4.能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作。</p><p class="ql-block"> 5.感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過一學(xué)期的邏輯數(shù)學(xué)托管班的學(xué)習(xí)，寶貝們?cè)诟黜?xiàng)能力中得到了不同程度的進(jìn)步。??</p><p class="ql-block"> 在本期邏輯數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們通過涂一涂、畫一畫、添一添等形式，推動(dòng)了幼兒思考能力的發(fā)展。培養(yǎng)孩子的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造性能力。</p><p class="ql-block"> 寶貝們從零基礎(chǔ)，到熟練運(yùn)用操作，多樣的教學(xué)手法和趣味性的互動(dòng)游戲，促進(jìn)了孩子們快樂的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 看到你們的進(jìn)步，老師真的很高興??????</p> 孩子們學(xué)習(xí)花絮 <p class="ql-block"> 在實(shí)際操作和親身體驗(yàn)中進(jìn)行分析、分類、比較、判斷、解決問題等，讓寶貝們的知識(shí)水平和智力水平得到進(jìn)一步的提高。噓，??我們認(rèn)真的小模樣，動(dòng)手動(dòng)腦，樂在其中……</p> <p class="ql-block"> 通過利用身邊的資源結(jié)合操作冊(cè)讓孩子去體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)中玩，玩中學(xué)，??寶貝們享受數(shù)學(xué)帶來的快樂……</p> 課程二：繪本閱讀 <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解”, 而繪本正是結(jié)合了這兩點(diǎn)。我們?cè)诶L本閱讀教學(xué)中以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣,逐漸使幼兒積極主動(dòng)地投入到主題互動(dòng)式繪本閱讀活動(dòng)中,發(fā)展幼兒的視、聽、語言、思維、想象、審美及觀察等能力。</p><p class="ql-block"> 通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班的孩子在語言領(lǐng)域都有不同程度的提升，比如：能大膽的在集體面前復(fù)述故事、能夠主動(dòng)用自己的語言描述自己對(duì)于故事畫面的理解、學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽、能夠大膽設(shè)想故事后續(xù)發(fā)展……</p><p class="ql-block"> </p> 教學(xué)活動(dòng)安排 <p class="ql-block"> 一起看一看我們班的小朋友在繪本閱讀時(shí)的活動(dòng)吧！</p> 學(xué)習(xí)花絮 <p class="ql-block"> 我們?cè)诠沧x??</p> <p class="ql-block"> 寶貝們?cè)谧灾鏖喿x??</p> <p class="ql-block"> 把對(duì)故事的理解通過自己的語言在集體中表達(dá)出來??</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)兒歌我最棒??</p> <p class="ql-block"> 通過動(dòng)靜結(jié)合的方法，讓孩子對(duì)繪本更感興趣。</p> 情景劇 <p class="ql-block"> 學(xué)前兒童優(yōu)先擅長(zhǎng)的表達(dá)方式是動(dòng)作和形體。在閱讀之后，孩子把自己對(duì)故事的感受，通過形體動(dòng)作的表現(xiàn)、表達(dá)出來。所以，孩子們喜歡表演故事，同時(shí)也喜歡通過扮演的形式來感受故事。 </p><p class="ql-block"> 本課程不僅為孩子設(shè)計(jì)了閱讀活動(dòng)還設(shè)計(jì)了表演活動(dòng)，既滿足了我們班孩子的閱讀愿望， 又通過親身體驗(yàn)加深了對(duì)繪本故事的理解。</p><p class="ql-block"> 表演花絮……</p> <p class="ql-block"> 正片來啦！</p><p class="ql-block"> 老爺爺出場(chǎng)????，給蘿卜種子施肥啦！</p> <p class="ql-block"> 蘿卜長(zhǎng)大啦！</p> <p class="ql-block"> 老爺爺????拔蘿卜！</p> <p class="ql-block"> 老婆婆出場(chǎng)????</p> <p class="ql-block"> 小孫女出場(chǎng)????</p> <p class="ql-block"> 小黃狗出場(chǎng)??</p> <p class="ql-block"> 小花貓出場(chǎng)??</p> <p class="ql-block"> 小老鼠出場(chǎng)??，蘿卜拔出來啦！</p> 下學(xué)期活動(dòng)安排 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印??的過程，在讓孩子們自由享受快樂光陰的同時(shí)，更要有目的地安排孩子各方面能力的發(fā)展哦！</p> <p class="ql-block"> 最后， 祝?愿孩子們?cè)凇坝心康?、有?jì)劃”的呵護(hù)下健康快樂、聰明自信、學(xué)有所成、學(xué)有所獲的慢慢長(zhǎng)大??……</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期的托管班完美的畫上句號(hào)，在此提前祝各位家長(zhǎng)：在新的一年里身體健康、萬事如意！</p>