停課不停學(xué) 讓我們一起成長

清風(fēng)徐來

冬日的校園應(yīng)是書聲瑯瑯；冬日的課堂本該筆聲沙沙。然而新冠病毒又一次突如其來，卻讓這一切按下了暫停鍵。為了響應(yīng)上級(jí)部門“停課不停學(xué)”的精神，我們一年級(jí)語文學(xué)科組的老師們，在校領(lǐng)導(dǎo)的緊密部署和關(guān)心下，開啟了空中課堂教學(xué)模式，利用各種渠道開展線上課堂。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們和孩子們相隔的一面屏幕，便是最好的“守護(hù)”。線下到線上，變的僅僅是相聚的方式，不變的卻是我們一年級(jí)語文學(xué)科老師們的教育初心。 　　停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)效果不打折，同學(xué)們?cè)诩野凑绽蠋煹闹笇?dǎo)意見，合理的安排作息時(shí)間，積極學(xué)習(xí)空中課堂的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們一起來看看一年級(jí)的孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)語文的態(tài)度： 　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹缟掀饋砭耧枬M，大腦清醒，宅家不停閱，宅家抗疫，如期晨讀，美好的一天從晨讀開始，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從晨讀開始，讓晨讀不管是在家還是在校都能自律，形成一種習(xí)慣。 　　雖然我們不能和孩子們共同回歸校園一起學(xué)習(xí)，但我們能通過線上方式和孩子們共同交流，孩子們?cè)诩乙材芤粯訉W(xué)習(xí)。在他們的作業(yè)里充滿了激情和對(duì)美好生活的無限熱愛、渴望，對(duì)回歸校園的憧憬。 　　豐富的教學(xué)資源：結(jié)合孩子年齡小的特點(diǎn)，我們一年級(jí)語文學(xué)科組的每位老師，準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，如視頻、音頻、ppt等，可以在課堂上更好地吸引學(xué)生的注意；再如電子版課時(shí)測評(píng)題，可以檢測學(xué)生的在線掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。 　　閱讀多樣化：從閱讀課本上的課文、“和大人一起閱讀”到課文拓展，古詩詞補(bǔ)充，還有孩子們自由選擇的課外書等，孩子們的晨讀充滿樂趣。 　　健康眼先行，保健不能停：緊張有序的學(xué)習(xí)生活之后，引導(dǎo)孩子們也要健康用眼，每天堅(jiān)持做做眼保健操，合理用眼，勞逸結(jié)合！ 　　坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，為期兩個(gè)多周的線上教學(xué)，我們一年級(jí)語文學(xué)科組的老師們用滿腔熱忱書寫著育人的信念，用實(shí)際行動(dòng)詮釋大愛師魂。同氣連枝，共盼春來，這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，雖然阻斷了孩子們上學(xué)的腳步，但是沒有阻斷孩子們期望和獲取新知的步伐。戰(zhàn)勝疫情，我們一年級(jí)語文老師正用著敬業(yè)與智慧為學(xué)生保駕護(hù)航！我們期待，我們更加相信，“疫情”終將過去，讓我們一起加油，靜等春暖花開，共同期待與孩子們?cè)谛@重逢的日子！