重環(huán)境，凸主題，開心快樂每一天

林秀滿

環(huán)境對(duì)于每個(gè)人影響是潛移默化的，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。 幼兒園主題墻的創(chuàng)設(shè)，是豐富幼兒園教育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要途徑，因此，創(chuàng)設(shè)一面真正能讓幼兒積極互動(dòng)，并能促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展的主題墻是至關(guān)重要的。每一個(gè)主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境塑人的理念。 美麗的幼兒園，快樂的家園。 整潔，美觀的班級(jí)廊道。 由于都是剛?cè)雸@的小朋友，對(duì)壞境的陌生，第一次離開父母，大家的情緒都不是很穩(wěn)定。所以我們以《幼兒園真好》這一有趣的主題，引導(dǎo)小朋友在活動(dòng)中大膽探索、發(fā)現(xiàn)、想象、體驗(yàn)在活動(dòng)過程中帶來的快樂??。畢竟剛?cè)雸@的孩子，昨天在家里還是一個(gè)眾星捧月的寶貝，今天已需要獨(dú)立地走向集體生活。為了減少幼兒的分離焦慮，盡快地融入到大集體中，我們?yōu)樗麄儬I(yíng)造了一個(gè)愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園。 寶貝試園第一天 ??主題二：香噴噴、甜蜜蜜?? 在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們以小孩子最無法抵御的誘惑一"糖果"作為切入點(diǎn)，讓孩子們?cè)谔枪麕淼奶鹈叟c快樂中，不知不覺地走進(jìn)主題。他們會(huì)在老師的引領(lǐng)下輕松地游戲、學(xué)習(xí)，盡情地感受、體驗(yàn)，從而更好地建立安全感與歸屬感，愛上老師和伙伴，愛上幼兒園的生活。甜甜的糖果、好吃的餅干，香噴噴的水果、蔬菜和米飯，在這里都成為孩子們游戲與學(xué)習(xí)的資源，成為他們表現(xiàn)與表達(dá)的媒介。老師們，充分調(diào)動(dòng)孩子們的感官、思維及情感，與孩子們一起開始一段從舌尖一直到心底的甜蜜旅程。 第三主題小小的我小班階段是幼兒自我認(rèn)知，自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體、身邊的事物越來越感興趣。通過有趣的游戲、兒歌、音樂、美工等多種活動(dòng)，初步掌握一些簡(jiǎn)單的保護(hù)小手和小腳的方法。使他們更加喜歡和愛惜自己，產(chǎn)生保護(hù)自己身體的意識(shí)。通過看看、聽聽、說說、玩玩等有趣的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極運(yùn)用自己的感官去了解，感知周圍事物，獲得真切具體的經(jīng)驗(yàn)。 還記得我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)嗎???? 有序的消防演練 主題四：骨碌骨碌轉(zhuǎn)?? 汽車、摩托車、自行車、三輪車都有輪子，骨碌碌轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子載著幼兒走向大干世界。此外還有會(huì)滾動(dòng)的彈珠、陀螺這些滾動(dòng)著、轉(zhuǎn)動(dòng)著的物體，無時(shí)無刻不吸引著幼兒的視線，帶給幼兒驚喜，令幼兒著迷，引起他們的遐想。我們和幼兒一起尋找“骨碌碌”，制作“骨碌碌”，玩玩“骨碌碌”…讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自已的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 ??主題五：我的動(dòng)物朋友?? 這一主題說明孩子和動(dòng)物之間，似乎有著天然的聯(lián)系。從很小的時(shí)候起，孩子就喜歡動(dòng)物，豐富多彩的動(dòng)物世界總是能夠吸引孩子的注意。孩子總是充滿了對(duì)不同種類動(dòng)物的好奇心和探索興趣。這個(gè)課程單元，我們以“動(dòng)物朋友”為切入點(diǎn)，從幼兒熟悉并喜歡的動(dòng)物開始，通過故事、兒歌、參觀、游戲等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，來滿足孩子的探索動(dòng)物的愿望，進(jìn)而引導(dǎo)他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，并在活動(dòng)中幫助幼兒增強(qiáng)學(xué)習(xí)感受力 我們的作品小綿羊??小烏龜 ??第六主題冬天樂??本主題進(jìn)行的是“冬天樂”主題活動(dòng)，在幼兒在玩耍中簡(jiǎn)單了解冬天的自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)冰雪的特征，感受人們穿戴衣著的變化。主題墻分為三個(gè)次主題，第一個(gè)主題是，小動(dòng)物怎樣過冬。讓幼兒了解冬天里的小動(dòng)物們是怎樣活動(dòng)的，探索自然科學(xué)，增加他們的好奇心。第二個(gè)次主題是自己的事情自己做，讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。第三個(gè)次主讓孩子們包水餃，做冰糖葫蘆，知道準(zhǔn)備過年，會(huì)說過年祝福語，感受過年的喜慶氛圍。 一面墻，體現(xiàn)了孩子的興趣需要；一面墻，蘊(yùn)藏著幼兒園教育獨(dú)特的文化內(nèi)涵；一面墻，讓孩子成為環(huán)境的主人，放飛心愿！每一個(gè)主題墻的創(chuàng)設(shè)不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的反應(yīng)，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)。充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境育人的理念。 時(shí)間過的好快啊，愉快的一學(xué)期過去了，在實(shí)小幼兒園這個(gè)幸福的大家庭，我們渡過了愉快的每一天。金虎納福，吉祥如意，開開心心過大年！