<p class="ql-block"> 為了落實(shí)“雙減”工作，讓期末測評更符合低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓測試形式多樣化，學(xué)生心理健康化。2022年1月11日，在這樣一個(gè)淡妝濃抹總相宜的冬日里，鳳岡一小二年級舉行了無紙筆測試活動，不一樣的測試，別樣的收獲。</p> <p class="ql-block"> 此次測試包含語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)維度，通過口頭表達(dá)和動手操作的方式完成，教師與學(xué)生一對一進(jìn)行測評，老師根據(jù)具體測試情況給出相應(yīng)的??。</p> 語文 <p class="ql-block"> 語文學(xué)科從識字、背誦、朗讀、口語交際四個(gè)方面，設(shè)計(jì)了 “誦讀金嗓子”“說話小達(dá)人”“故事小達(dá)人”等活動，對學(xué)生的字詞、朗讀能力、口語交際能力等進(jìn)行了全面考察。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科圍繞口算心算、生活中的數(shù)學(xué)等方面，設(shè)計(jì)了“聽算題〞“視算題”“生活運(yùn)用題”等活動，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)情境中靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，提高了學(xué)生的數(shù)理思維和語言表達(dá)能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> 綜合 <p class="ql-block"> 為提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校音體美綜合學(xué)科的教學(xué)管理，建立健全教師綜合考核評價(jià)體系，我校設(shè)計(jì)了“跳繩”“體操”“我是小畫家”“我是小歌手”等活動，培養(yǎng)“德智體美”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。</p> 評價(jià) <p class="ql-block"> 老師們根據(jù)孩子們每一板塊的表現(xiàn)，在評價(jià)單上打上星級評價(jià)，孩子們一個(gè)個(gè)都樂開了花。</p> <p class="ql-block"> 二年級的徐媽媽百感交集，發(fā)表了自己的看法：“無紙筆測試內(nèi)容豐富，<span style="font-size: 18px;">重點(diǎn)不在單純的學(xué)知識，在生活的方方面面，</span>孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)，更能<span style="font-size: 18px;">德智體美共同發(fā)展。</span>現(xiàn)在的孩子體育鍛煉的時(shí)間是越來越少了。學(xué)校用心了，老師辛苦了！”</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 考核作為學(xué)校教育中不可或缺的一部分，歷來備受重視，教育的無紙筆測試是一種新型的大膽的創(chuàng)新模式。此次無紙筆測試有效地促進(jìn)了學(xué)生的評價(jià)全面性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生在這樣的測試中，輕松愉快的獲得學(xué)習(xí)的樂趣。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有意識改變自己今后的教育教學(xué)行為和方式，為培養(yǎng)學(xué)生各方面能力和發(fā)展方向奠定了基礎(chǔ)。讓孩子們有更多的機(jī)會獲得學(xué)習(xí)的成功感，增強(qiáng)自信心，真正做到減負(fù)增效！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">鳳岡一小教導(dǎo)處</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022.1.13</p><p class="ql-block"><br></p>