<p class="ql-block"> 近年來(lái)，云陽(yáng)學(xué)校積極倡導(dǎo)教師“品讀三本好書，寫好一篇讀書心得，參加一次讀書交流活動(dòng)”。教科室以讀書活動(dòng)為載體，搭建讀書交流的平臺(tái)，開展了主題為“書香浸潤(rùn)校園，閱讀潤(rùn)澤人生”的讀書交流活動(dòng)，以此豐厚教師的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，打造教師學(xué)習(xí)共同體，形成良好的校園讀書氛圍，構(gòu)建書香校園。</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期在全體教師閱讀分享的基礎(chǔ)上，選出了三位優(yōu)秀代表在全校<span style="font-size:18px;">作了精彩的讀書分享與交流，他們分別是:</span>朱銘副校長(zhǎng)、周云娥主任和殷華老師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 朱銘副校長(zhǎng)品讀的是四大古典名著之一的《水滸傳》，他與大家分享的是《我眼中的英雄》。</p> <p class="ql-block"> 林沖、魯智深、武松……一個(gè)個(gè)水滸英雄在他神采飛揚(yáng)的解說(shuō)中，栩栩如生，個(gè)性鮮明地出現(xiàn)在我們眼前，令大家對(duì)水滸英雄及古典文學(xué)有了更深層次的理解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 朱銘副校長(zhǎng)對(duì)經(jīng)典文學(xué)的品讀與解讀，彰顯了一位語(yǔ)文教師扎實(shí)的文學(xué)功底和素養(yǎng)，讓所有與會(huì)的老師贊嘆不已。</p> <p class="ql-block"> 周云娥主任品讀的是余文森和成尚榮兩位教育大家合著的《教學(xué)主張與名師成長(zhǎng)》，她與大家分享的讀書心得是《踏實(shí)年輪·探尋本質(zhì)·逐步遠(yuǎn)程》。</p><p class="ql-block"> 她通過(guò)閱讀，學(xué)習(xí)了教育名家的教學(xué)主張，同時(shí)提出了自己的教學(xué)主張：追求“情智共生”的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。周主任不僅有學(xué)習(xí)力，思想力，還有雷厲風(fēng)行的踐行力。她借助丹陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)工作室這一平臺(tái)，帶動(dòng)一群人一起來(lái)進(jìn)行教材化和教學(xué)化的研究實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 在分享與交流的過(guò)程中，讓我們感受到了教學(xué)主張如教海燈塔，指引方向，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。同時(shí)，我們感受到了周主任作為優(yōu)秀<span style="font-size:18px;">教師踏實(shí)年輪，昂然前行的灑脫。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 殷華老師品讀的是教育名家于永正老師著的《教海漫記》。<span style="font-size:18px;">《教海漫記》</span>全書分四部分：教育篇、教學(xué)篇、修養(yǎng)篇及其它篇章。</p> <p class="ql-block"> 看書是殷老師一大愛(ài)好。她不僅在閱讀中享受，更重要的是還能在享受中思考。閱讀了《教海漫記》，她從四個(gè)方面交流了她的對(duì)教育、對(duì)人生的感悟。她講的是一個(gè)個(gè)小故事，但流露的卻是大智慧。這是殷老師師德高尚的體現(xiàn)，也是她學(xué)與用的積淀。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 腹有詩(shī)書氣自華。接下來(lái)的日子，讓我們與書籍同行，開啟教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香……</p>