<p class="ql-block"> 教師一直是幼兒園中最為重要的教育資源之一 ，修仁鎮(zhèn)中心幼兒園非常重視教師的專業(yè)成長。 為了進一步促進我園教師教育教學(xué)能力的不斷提高，建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實， 專業(yè)素質(zhì)高的教師隊伍。2022年1月11日-13日開展師徒結(jié)對活動。</p><p class="ql-block"> 在活動開始前，馮秋梅園長為每位“徒弟”安排好“師傅”，隨后<span style="font-size:18px;">老師們在陳義玲主任的帶領(lǐng)下，按照抽簽的順序進行上課。以下是抽簽展示課的安排表！</span></p> <p class="ql-block"> 老師們在各自師傅的指導(dǎo)下，為本次師徒結(jié)對展示課做了充分的準備。教學(xué)活動開展的效果都較好， 幼兒能力得到發(fā)展?；顒又杏變旱膽B(tài)度積極，思維活躍 。</p> <p class="ql-block"> 對于孩子來說，馬路是他們熟悉的環(huán)境，因為孩子們每天上幼兒園、離園回家都要走在馬路上。孩子對馬路中的各種車輛、標志、交通等都充滿著濃厚的興趣。但是走在馬路上如果不遵守交通規(guī)則，是很危險的。因此張佳城老師設(shè)計了《馬路上的交通標志》向幼兒進行安全教育。</p> <p class="ql-block"> 為了讓幼兒在輕松愉快的氛圍中區(qū)別和理解10以內(nèi)的單雙數(shù)，黎思思老師以游戲情景導(dǎo)人的方式。運用 PPT 和展板來操作，讓幼兒知道一組物體假如兩個兩個數(shù)，數(shù)到最后正好數(shù)完的是雙數(shù)，數(shù)到最后還剩一個的是單數(shù)。</p> <p class="ql-block"> 莫玲鳳老師的《憫農(nóng)》這首詩語言簡潔通俗，瑯瑯上口，詩中描繪了詩人在炎炎夏日看到農(nóng)民在田地里辛勤勞動的情景，表達了詩人對農(nóng)民的真摯的同情之心。</p> <p class="ql-block"> 寒冬來臨，看到孩子穿著大棉衣，羅先潔老師想到了本次藝術(shù)活動，如果讓孩子們親自用螺旋線來設(shè)計一只小羊，那有多好?。∮谑窃O(shè)計了這堂課，意在發(fā)展孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的細心、耐心，體會自己設(shè)計的喜悅心情，以達到幼兒教育情感和藝術(shù)目標。</p> <p class="ql-block"> 《彩色的夢》是一首幼兒散文詩，詩歌以夢為出發(fā)點，描述了花、草、云與顏色的關(guān)系，描繪出一幅非常美麗的畫面。該詩歌語言優(yōu)美、凝練，結(jié)構(gòu)短小、精悍，內(nèi)容生動，意境優(yōu)美，貼近幼兒的生活，所以賴老師設(shè)計了本次語言活動?；顒觾?nèi)容符合小班幼兒的年齡特點。</p> <p class="ql-block"> 蔡老師的《誰咬了我的大餅》是一個充滿懸念的故事，小豬做了一塊好大的餅，等他醒來一看：“咦，是誰咬了我的大餅?zāi)?？”故事就以這個懸念中展開了，接著孩子們就隨著小豬開始尋覓那個咬大餅的“小偷”。尋找的過程中遇到了不少可愛的小動物，都說沒有咬，可是要怎么證明它們的清白？這又是一個有趣的懸念。于是故事就利用這一次又一次的設(shè)懸、釋懸來勾起孩子們濃厚的興趣。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">幼兒對房子的世界較熟悉，</span>韋老師通過本次主題活動《各式各樣的房子》引導(dǎo)幼兒進一步認識各種各樣的房子， 此次活動幼兒將顏色和形狀巧妙融合以房子為主題進行創(chuàng)作繪畫，作品呈現(xiàn)五彩繽紛的特色，提高幼兒的動手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 無聲之間又一個冬天來了，但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化，“我說話怎么在冒阿？”“我的手好冷??！”“我穿了好多衣服，都動不了了！”而關(guān)于冬天的’話題引來了更多孩子參與其中。于是，王老師通過故事<span style="font-size:18px;">《冬天是什么》</span>試圖讓幼兒在說說看看玩玩中，感受冬天的季節(jié)特征，了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">創(chuàng)造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進行創(chuàng)造，通過看看、做做等表現(xiàn)自己所想的實物，使幼兒的想象得以拓展。</span>黃秋菊老師這節(jié)課的內(nèi)容所選的是日常生活中幼兒所熟悉的紙巾，通過這個熟悉的事物，讓幼兒來表述自己對事物的見解，來充分發(fā)展幼兒的語言表述能力及思維能力。</p> <p class="ql-block"> 邱曉老師的《母雞蘿絲去散步》，由許多主色形成了和諧美麗的鄉(xiāng)村畫面，有助于幼兒在觀察中展開想象、大膽講述。其次是繪本文字簡單，情節(jié)曲折，講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無奇的故事，而另一個主人公一狐貍、卻在母雞的背后上演了一出滑稽可笑的“捉雞”屢屢受挫的故事。再次，故事夸張幽默，有助于豐富幼兒的語言，開拓幼兒的思維。</p> <p class="ql-block"> 秦世煒老師的《道歉是第一步》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能在做錯事時向別人道歉，知道當自己傷害或影響了別人時應(yīng)向別人道歉，培養(yǎng)幼兒有禮貌的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 在“徒弟”的展示結(jié)束后，抽簽所選出的三位師傅——莫仙玉老師、陳巧珍老師、馮秋梅園長，進行了“師父”的展示。</p> <p class="ql-block"> 莫仙玉老師的《胡椒小豬》， 使孩子們通過角色扮演的方式發(fā)展想象力。最初，孩子們嘗試根據(jù)歌詞將豬想象成“披薩”，感受歌曲的樂趣，并能夠跟隨音樂進行節(jié)奏表演，活動結(jié)束后體驗與他人分享“披薩”。</p> <p class="ql-block"> 陳巧珍老師的《小豬洗澡》，在小豬洗澡的情景中，小朋友們能在陳老師的引導(dǎo)下了解常用的沐浴用品的名稱和用途，體驗小豬洗澡的快樂，養(yǎng)成愛干凈愛洗澡的好寶寶。</p> <p class="ql-block"> 我們支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。 馮秋梅園長的《貪吃的小熊》表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后， 老師們在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下進行反思和討論。馮秋梅園長對老師們的課做了總結(jié)式點評，肯定了老師們在活動中的優(yōu)點和亮點 。對于不足之處也提出了合理的建議和指導(dǎo)意見，讓各位老師們明確自己的優(yōu)勢和不足。</p> <p class="ql-block"> 青年教師是幼兒園的未來和希望，此次師徒結(jié)對活動提高了我園青年教師的教育教學(xué)水平，促進年輕教師更好、更快地成長，全面提高我園整體的師資水平，提高教學(xué)質(zhì)量。希望老師們能以本次活動為契機，強化自身的業(yè)務(wù)水平和理論水平的發(fā)展。</p>