學(xué)美術(shù)就是學(xué)素描嗎？ 別讓我們的無知影響孩子的審美睿智童畫 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">經(jīng)常碰到這樣的一些家長，一來就問：老師，你們有素描班嗎？</span></p><p class="ql-block">素描是國內(nèi)美術(shù)高考應(yīng)試必考的科目之一，且國內(nèi)有美術(shù)考級的市場化引導(dǎo)，這些信息讓家長產(chǎn)生了觀念上的誤區(qū)，以為學(xué)美術(shù)就是學(xué)素描。</p><p class="ql-block">當這些家長真正送孩子去素描班之后，看到孩子一遍一遍在臨摹和描繪著寫實的物體，誰比誰畫得更像的時候，正在悄悄地將我們的下一代，走向了審美教育的誤區(qū)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">1</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">藝術(shù)院校的招生制度</b></p> <p class="ql-block">為什么這么說呢？我們來看看全球頂級藝術(shù)院校是如何招生的？</p><p class="ql-block">首先，他們是申請制，而不是通過考試拿到錄取的。然后需要提交作品集和個人陳述。</p><p class="ql-block">其中，作品集是至關(guān)重要的一部分，它反映著你的思維方式、自主學(xué)習(xí)能力、動手實踐能力等等。只有同時擁有：創(chuàng)造力+繪畫表達能力才能被錄??！而國內(nèi)則是：素描、色彩、速寫！</p><p class="ql-block">要想你的作品集脫穎而出，創(chuàng)造力就是核心。畫的像，早已不再是檢測藝術(shù)能力的唯一標準。</p><p class="ql-block">在60年代的觀念主義運動和80年代的國際當代主義運動之后，西方院校普遍更加重視觀念（idea或concept）和創(chuàng)造力，他們對動手能力的要求也不局限在繪畫技能，而是全方位的綜合能力，如編程、焊接、建模等等都可以算作藝術(shù)家的基礎(chǔ)技能，這種考核方式也更加符合當代藝術(shù)對藝術(shù)家的要求。</p><p class="ql-block">不僅如此，國內(nèi)頂級院?！缰醒朊佬g(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院等院校的碩博研究生的招生也是如此，首先要提交材料審核，這些材料包括研究計劃、作品集或論文集、創(chuàng)作計劃、曾經(jīng)參與的項目經(jīng)歷等等內(nèi)容，在這些都通過審核之后，才會擇優(yōu)參加文化、專業(yè)測試和面試。而不是直接考素描、水粉、速寫等內(nèi)容，那都是十幾年前的考法了，未來孩子們長大后，這種落后的考核方式很可能就退出歷史舞臺了。</p> <p class="ql-block">我們不能以落后的教育方式和考核方式為標準來制訂教學(xué)，而是應(yīng)該本著為孩子負責(zé)任的態(tài)度，將國際前沿的藝術(shù)教學(xué)模式帶到少兒美術(shù)教育中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">2</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">那素描就一無是處嗎</b></p> <p class="ql-block">這并非是說素描就是絕對無用的藝術(shù)課程，作為西方的古老藝術(shù)學(xué)科，它對于部分寫實類的繪畫有很大幫助，米開朗琪羅甚至說過“素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)”，但米開朗琪羅所謂的造型藝術(shù)僅僅是指西方古典的寫實繪畫和雕塑藝術(shù)，并不能在全世界所有時間空間范圍內(nèi)適用。</p> <p class="ql-block">不僅如此，在西方藝術(shù)進入現(xiàn)當代語境后，這句話也不再完全適用。不僅是素描，不會畫畫的藝術(shù)家都大有人在，這些藝術(shù)家可以做行為表演、互動裝置、攝影、電影、數(shù)字生成藝術(shù)……等等門類，素描不等于繪畫，繪畫也不等于藝術(shù)。素描只是一個繪畫的門類，繪畫只是造型藝術(shù)的一個門類。</p><p class="ql-block">而且素描也并不是僅僅指那種寫實的全因素的素描，中國古代的白描也是造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，根據(jù)“維基百科”的解釋：素描是一種用單色或少量色彩繪畫材料描繪生活所見真實事物或所感的繪畫形式。</p><p class="ql-block">那么無論是寫實的、寫意的、抽象的、具象的、漫畫的、油畫的、鉛筆炭筆的、水彩的、機械代工的、數(shù)字生成的……都可以叫做素描。</p><p class="ql-block">在此意義上，有很多睿智童畫小朋友的很多作品也都可以在學(xué)理上歸類為素描，只不過此素描并非是大家刻板印象里的作為基礎(chǔ)的素描，而是作為完整藝術(shù)品的素描！不是全因素基礎(chǔ)練習(xí)的素描，而是完整的藝術(shù)作品。</p> <p class="ql-block">并且，全因素素描也并不適合沒有基礎(chǔ)的立體幾何知識的孩子。一般開始學(xué)素描時，孩子也基本不是兒童，而是青春期的少年了，這個時期的孩子，有基礎(chǔ)的幾何知識，有自我意識，體能也更好，更加適合長期的素描訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">3</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">我們應(yīng)該怎么做</b></p><p class="ql-block">所以，我們應(yīng)該盡量避免讓孩子過早的學(xué)素描。10歲以前的孩子連畫素描的線條都很吃力，更談不上畫像一個東西。我們不提倡過早的讓孩子學(xué)習(xí)素描，枯燥的素描學(xué)習(xí)容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時也是不符合兒童能力發(fā)展的規(guī)律。等到孩子中學(xué)再去學(xué)也不會遲，而且事半功倍！</p><p class="ql-block">正確的教學(xué)引導(dǎo)應(yīng)該是激發(fā)孩子的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美能力等等。</p><p class="ql-block">我們?nèi)チ巳澜绺鞔竺佬g(shù)館、博物館。尋找藝術(shù)家原作素材，激發(fā)孩子去了解藝術(shù)，感受藝術(shù)！同時提升孩子們的藝術(shù)認知和藝術(shù)修養(yǎng),這將極大的豐富孩子們的視覺經(jīng)驗。</p><p class="ql-block">其次鍛煉孩子的想象思維能力，引導(dǎo)鼓勵孩子畫畫時候，把一個東西變成另外一個東西，同時強調(diào)“改變觀察”，鼓勵孩子改變現(xiàn)實中看到的一切，邊看邊想邊改變，其本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。</p><p class="ql-block">最后，鍛煉孩子的獨立創(chuàng)作能力，讓孩子們【自由創(chuàng)作】。我們一直強調(diào)：畫畫是表達孩子情緒的一種方式！所以，孩子畫什么，怎么畫都是他們自己決定。老師要在這個時候引導(dǎo)幫助他們觀察、思考、想象！并針對每個學(xué)生的具體繪畫需求，提供個性化的技法和繪畫基礎(chǔ)教學(xué)。</p><p class="ql-block">家長也要學(xué)會鼓勵孩子，兒童自由發(fā)揮畫畫并沒有對錯，不要限制孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。</p>