凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)——趙詠梅名師工作室年終考核研修活動(dòng)

南風(fēng)和煦

名師工作室是教學(xué)改革的試驗(yàn)田，是探索新理念的先鋒隊(duì)，是優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)的搖籃。為了加強(qiáng)全縣中小學(xué)名師工作室的管理，進(jìn)一步提升名師工作室管理水平，2022年1月15日上午，趙詠梅語文名師工作室迎來了名師工作室評(píng)估考核組的專家們?？己私M在鹽池縣教體局教研室徐主任、孫主任的陪同下，對(duì)趙詠梅名師工作室進(jìn)行了年度考核評(píng)估。 趙詠梅名師工作室接到通知后認(rèn)真準(zhǔn)備迎接本次考核工作 本次考核由任菊蓮老師主持，分為三項(xiàng)：一、主持人匯報(bào)工作室工作開展情況；二、考核組檢查各項(xiàng)材料；三、考核組對(duì)考核工作進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。 主持人匯報(bào)工作室工作開展情況 　　工作室主持人趙詠梅老師首先對(duì)工作室成立以來的工作情況做了總體回顧，然后重點(diǎn)匯報(bào)了工作室近一年多工作開展情況，主要從專業(yè)沉淀、課題研究、專業(yè)引領(lǐng)、成果收獲、未來規(guī)劃等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。 在業(yè)績(jī)榮譽(yù)方面，趙老師分類匯報(bào)了工作室在縣、市、區(qū)級(jí)教師梯度發(fā)展中取得的成績(jī)；個(gè)人所取得的單項(xiàng)榮譽(yù)；課題研修與立項(xiàng)情況；論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況；成員參與省、市、區(qū)級(jí)賽課情況等。在工作規(guī)劃方面，趙老師匯報(bào)了工作室“以研修促提升、以示范促輻射”的工作思路，積極深入“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究，不斷總結(jié)提升并提煉打造每名成員個(gè)性化教育教學(xué)特色風(fēng)格的工作目標(biāo)。 最后趙老師對(duì)未來發(fā)展做了規(guī)劃和希望，期望工作室及成員能在以后的研修和工作中，做智慧型、研究型、反思型教師，做最美語文教學(xué)人，趙老師的匯報(bào)得到考核專家的積極肯定。 考核組檢查各項(xiàng)材料 　　驗(yàn)收小組認(rèn)真查閱工作室檔案，翻看工作室成員讀書筆記，了解工作室課題研究、研課磨課、教研活動(dòng)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的使用情況等。并與工作室成員深入交談，了解工作室活動(dòng)開展和一年工作計(jì)劃落實(shí)情況。 考核組反饋評(píng)價(jià) 　　最后，考核組結(jié)合材料檢查和趙老師的匯報(bào)，從引領(lǐng)輻射、工作績(jī)效的情況等方面，對(duì)本次考核工作有針對(duì)性的進(jìn)行了反饋。 　　考核組對(duì)工作室的工作和成果給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)：名師工作室真正發(fā)揮了引領(lǐng)和輻射作用；梯級(jí)發(fā)展提升了工作室成員的業(yè)務(wù)能力；在示范輻射、幫培教師、課題研究、論文發(fā)表、教學(xué)比賽上的成績(jī)碩果累累；擁有完善的工作室管理制度，明確的責(zé)任分工，科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃；全體成員積極參加線上學(xué)習(xí)和線下培訓(xùn)，工作態(tài)度積極端正。同時(shí)也提出工作室的檔案設(shè)計(jì)應(yīng)再進(jìn)一步細(xì)化、專業(yè)化，建議老師們認(rèn)真寫評(píng)課筆記，記錄教學(xué)中的閃光點(diǎn)，形成自己的教學(xué)財(cái)富。 我們的成長(zhǎng)故事 未完待續(xù)...... 　　盤點(diǎn)過去，展望未來，愿工作室全體成員，通過此次年度考核，總結(jié)工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)中的不足之處，做出科學(xué)合理的新學(xué)期規(guī)劃。在教育教學(xué)的道路上，全體成員定會(huì)立足本職，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定地走穩(wěn)走好每一步，將全部身心奉獻(xiàn)給自己摯愛的教育事業(yè)，讓工作室真正成為引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)的訓(xùn)練場(chǎng)、展示臺(tái)、引擎器，一起做“一秉亮四方的紅燭”。