工作總結(jié)

幸福剛剛好

今年我擔(dān)任八八班班主任工作和八七、八八兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，雖然本學(xué)期的工作繁，雜，瑣，碎，但結(jié)合學(xué)期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 第一，班主任工作方面：在班主任工作方面，沒(méi)有最好，只有更好，我堅(jiān)信只要每一步都走的踏踏實(shí)實(shí)，定能越走越高，越走越遠(yuǎn)。1.紀(jì)律方面：加強(qiáng)班風(fēng)，班紀(jì)建設(shè)，今年總體來(lái)說(shuō)大部分同學(xué)都能夠遵紀(jì)守則，但也有個(gè)別同學(xué)不能夠規(guī)范約束自己，出現(xiàn)明顯的“初二”現(xiàn)象。2.思想方面。開(kāi)學(xué)之初就大肆宣揚(yáng)初二年級(jí)的基礎(chǔ)性和重要性，讓孩子們明白，現(xiàn)在的自己都已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生，要用畢業(yè)班的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。另外，也把地理、生物、物理學(xué)科的重要性也提上日程，讓孩子們從行動(dòng)上真正重視起來(lái)，而不是停留在口頭上。一期下來(lái)，從孩子們平時(shí)的表現(xiàn)和成績(jī)可以看出，雖良莠不齊，但目標(biāo)堅(jiān)定，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)生，皆學(xué)有所獲。3.心理方面，主要通過(guò)主體班會(huì)，視頻，家校溝通等方法來(lái)加強(qiáng)青春期的心理教育和疏導(dǎo)以及感恩勵(lì)志教育。4、學(xué)習(xí)方面，還是兩手抓，一手繼續(xù)抓大面積、高范圍的及格率，通過(guò)調(diào)動(dòng)四人合作小組，互幫互助來(lái)完成此項(xiàng)目標(biāo)，這一期總體來(lái)說(shuō)各科及格率做的還都不錯(cuò)。另一方面仍然是培優(yōu)工作，通過(guò)談話(huà)，激勵(lì)，開(kāi)小灶，加大作業(yè)力度和要求等方式來(lái)進(jìn)行培優(yōu)。從結(jié)果來(lái)看，此項(xiàng)工作整體做的不好，沒(méi)有達(dá)到撥云見(jiàn)日的效果，下學(xué)期還要再接再厲，繼續(xù)朝培優(yōu)方面傾斜。5、提升方面。這學(xué)期是從規(guī)范性、自律性、惜時(shí)性三個(gè)方面著手去提升學(xué)生。一期下來(lái)總體女生各個(gè)方面明顯優(yōu)于男生。男生自律性和惜時(shí)性做的不夠好。下學(xué)期，要從自習(xí)課和自習(xí)時(shí)間著手，加大力度去提升學(xué)生自律能力。6、其他方面：努力的做好服務(wù)工作，作為班主任，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)；作為78班團(tuán)隊(duì)一員，服務(wù)團(tuán)隊(duì)；作為年級(jí)協(xié)調(diào)員，服務(wù)每一名老師。爭(zhēng)取有問(wèn)題的時(shí)候，第一時(shí)間溝通協(xié)調(diào)，為大家排憂(yōu)解難，盡力解決大家的后顧之憂(yōu)。雖然班主任工作繁，雜，瑣，碎，基本上從早到晚“一地雞毛”，但由衷的熱愛(ài)戰(zhàn)勝了一切！“不放棄，不拋棄”才是對(duì)每個(gè)孩子的最大關(guān)注，熱愛(ài)和負(fù)責(zé)。 第二、教學(xué)方面：初一是基礎(chǔ)，要夯實(shí)基礎(chǔ)，和諧發(fā)展；初二是關(guān)鍵，要凸顯優(yōu)勢(shì)，自我發(fā)展；初三是決戰(zhàn)，要超越目標(biāo)，跨越發(fā)展。1.知識(shí)。本學(xué)期一如既往的研讀課標(biāo)和教材，在宏觀大知識(shí)框架下，還努力做到對(duì)教材的微變、刪減、微調(diào)做到了心知肚明。知識(shí)整體框架，體系，關(guān)聯(lián)都?xì)v歷在目，悉數(shù)入腦。另外，今年在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)輸入時(shí)也是從多方式和策略入手，不斷的推陳出新。2.備課。今年備課主要采用集體備課模式。集體備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，三統(tǒng)一(統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。每次通過(guò)1名教師主講，明確本單元教學(xué)的話(huà)題、功能、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、重難點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)之后，備課組其他教師進(jìn)行討論，不斷研磨，最后達(dá)成共識(shí)，形成定稿。3、分化。毫不客氣的說(shuō)，大家都知道初一不分上下，初二就是兩極分化，初三天上地下。初二學(xué)生不管在心理還是在學(xué)習(xí)上都會(huì)出現(xiàn)“初二現(xiàn)象”。英語(yǔ)學(xué)科也會(huì)迎來(lái)學(xué)習(xí)上又一個(gè)分水嶺，今年為解決這個(gè)問(wèn)題，努力做到眼快、腿快、手快，勤觀察、敏洞悉，常思考，多總結(jié)，多反思。但從一期的結(jié)果來(lái)看，八八班英語(yǔ)出現(xiàn)“緩坡分化”現(xiàn)象，八七班英語(yǔ)出現(xiàn)“斷崖式”分化現(xiàn)象。 第三，教研方面：一年中考三年備，三年中考一盤(pán)棋。1.規(guī)范大教研。本學(xué)期大教研工作主要是在教研內(nèi)容和教研質(zhì)量上面下功夫，爭(zhēng)取通過(guò)大教研，真正讓每一名老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所獲。另外，通過(guò)教研還想實(shí)現(xiàn)老帶青，青幫老的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作，并最終實(shí)現(xiàn)整合資源，優(yōu)化資源的目的。2.學(xué)課標(biāo)。加強(qiáng)跟團(tuán)隊(duì)老師一起多學(xué)課標(biāo)，多研課本，力爭(zhēng)做到人人心中“一標(biāo)一本”或是“一標(biāo)多本”。構(gòu)建每個(gè)人的宏觀知識(shí)框架和微觀的知識(shí)點(diǎn)、線、面。3.加強(qiáng)小教研，多進(jìn)行集體備課。集體備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，三統(tǒng)一(統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享，避免了孤軍作戰(zhàn)的行為，真真正正讓教研落地生根，開(kāi)花結(jié)果。4.加強(qiáng)“五有”意識(shí)。心中有考綱，腦中有考題，手中有教材，眼中有學(xué)生，耳中有信息。 教師這份工作是不經(jīng)他人苦，莫?jiǎng)袼松疲處熂?lt;/span>班主任這份工作那真是“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀”，其中各種滋味，真的是只可意會(huì)不可言喻。All in all.道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期！