<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">尊敬的各位家長朋友：</b></p><p class="ql-block"> 您好！在您的關(guān)心和支持下，本學(xué)期我校的教育教學(xué)等各項工作取得長足發(fā)展，在此，海南省農(nóng)墾直屬第一小學(xué)全體師生向您表示最衷心的感謝！根據(jù)市區(qū)教育局通知精神和要求，我們將以線上家長會的方式向您反饋“雙減”背景下我校本學(xué)期的工作及本班孩子學(xué)習(xí)情況。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">—、學(xué)校概況</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">辦學(xué)理念：“播種幸福的童年”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">培養(yǎng)目標(biāo)：“身心思健 氣質(zhì)優(yōu)雅”的真誠、善良、健康、快樂的農(nóng)一學(xué)子</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">課程目標(biāo)：美德、書香、陽光</b></p><p class="ql-block"> 辦學(xué)思想“播種幸福的童年”是我校依據(jù)多年辦學(xué)凝練出的教育，是根植于學(xué)校歷史土壤、采集學(xué)?，F(xiàn)今養(yǎng)分，從現(xiàn)今指向未來的一種辦學(xué)理念。秉持著這一理想，勤思務(wù)實的農(nóng)一人以學(xué)校為園地，以課堂為土壤辛勤耕耘，著力打造“幸?！毙１菊n程體系，力圖為生命的童年播種信念、播種行動、播種習(xí)慣、播種性格，在讓受教育者收獲應(yīng)該屬于他們幸福的人生的同時，成就教師的自我成長、自我變革、自我發(fā)展、自我完善。</p><p class="ql-block"> 幸福課程，站在生命的高度，將人一生的幸福作為至高的教育價值，不僅指向?qū)W生文化素養(yǎng)的提升，更是指向?qū)W生精神生命的成長。幸福課程是親近學(xué)生生命的課程，課程以“美德”、“書香”、“陽光”為目標(biāo)，尋找和開發(fā)“幸?！钡恼n程之源，規(guī)劃與設(shè)計課程的“幸?！敝罚寣W(xué)生在成長中感受著幸福與快樂，讓教師在教育教學(xué)中享受職業(yè)的幸福，感受存在的意義。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">二、我校課后延時服務(wù)</b></p><p class="ql-block"> 為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作意見》精神，積極回應(yīng)當(dāng)前廣大家長對課后服務(wù)的迫切需求，按照省、市、區(qū)教育主管部門的有關(guān)工作要求，我校積極開展校內(nèi)課后服務(wù)工作，我們不斷探索，開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)了我校教育服務(wù)能力，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣的校內(nèi)課后服務(wù)課程，既培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛好，又發(fā)展了學(xué)生的個性特長，充分促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 為落實”雙減”政策的要求，我校全體教師積極參與課后延時服務(wù)，致力于開發(fā)作業(yè)輔導(dǎo)和音樂、美術(shù)、書法、體育特色課程。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點，分學(xué)段、分年級、分層次、系統(tǒng)化地制定符合學(xué)情的延時服務(wù)計劃并開設(shè)符合學(xué)生的特色課程，分時段進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，體育鍛煉和綜合能力拓展。</p><p class="ql-block"> 豐富多彩的自主學(xué)習(xí)課程和特色拓展課程，不僅釋放了孩子們活潑的天性，又充盈了孩子們多彩的童年，也給學(xué)校帶來了蓬勃的生機(jī)，讓農(nóng)墾一小成為了學(xué)生快樂成長，全面發(fā)展的樂園。農(nóng)墾一小全體教師認(rèn)真組織每一次課后延時服務(wù)，只為給我校學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在今后的教育教學(xué)工作中，學(xué)校會繼續(xù)細(xì)化、優(yōu)化課后延時服務(wù)，豐富課后延時服務(wù)活動，進(jìn)一步落實“雙減”政策并扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，為辦人民滿意的教育而不懈努力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">三、學(xué)生綜合素養(yǎng)評價</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)國家“雙減”政策及省市文件精神要求，一、二年級不進(jìn)行紙筆期末考試。為了進(jìn)一步提升低年級孩子綜合素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)校實際情況，我校開展了豐富多彩的活動來檢查學(xué)生的綜合素養(yǎng)，并結(jié)合平時表現(xiàn)予以等級評價。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">四、一（1）班課后延時服務(wù)</b></p><p class="ql-block"> 開展課后延時服務(wù)是一項順民意、暖人心的民生工程，是提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的重要途徑，是增強(qiáng)教育服務(wù)能力，有效減輕家長負(fù)擔(dān)的重要舉措。</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期一（1）班參加課后延時服務(wù)的人數(shù)為55人，做到了課后服務(wù)全覆蓋，每次服務(wù)時間為2課時，保證了課后服務(wù)時間。本班課后延時服務(wù)包含有基礎(chǔ)托管服務(wù)和特色托管服務(wù)?；A(chǔ)托管服務(wù)主要是幫助孩子鞏固當(dāng)天課堂所學(xué)知識，以便孩子能更好地吸收，為孩子解疑答惑，同時強(qiáng)化孩子的自覺預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)能力。特色托管服務(wù)形式多樣，包含有民樂學(xué)習(xí)、麥子口才訓(xùn)練、國際象棋、美術(shù)興趣學(xué)習(xí)等等，深受孩子們喜愛，豐富了孩子們的校園生活，促進(jìn)了孩子們的特長發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">五、一（1）班教學(xué)情況反饋</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">語文學(xué)科</b></p><p class="ql-block"> 針對一年級孩子的年齡和學(xué)習(xí)特點，結(jié)合我校的校本教研，在語文課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)孩子的傾聽、書寫、思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實培養(yǎng)孩子的語文素養(yǎng)；把識字、寫字作為教學(xué)重點，始終把拼音、生字、詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位，加大訓(xùn)練的廣度和深度，注重平時積累，當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容當(dāng)天鞏固，并且采取多種方式檢測學(xué)生掌握所學(xué)知識的程度，引導(dǎo)激勵孩子多認(rèn)字，指導(dǎo)孩子把字寫規(guī)范、寫美觀，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；在閱讀教學(xué)中，重視閱讀方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子讀正確、讀流利，讀出感情，讀出不同的感受；鼓勵孩子多讀書，讀好書，在讀書中多識字，提高孩子的分析理解能力和積累習(xí)慣。在口語交際教學(xué)中，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)貼近他們生活實際的情境，以觸動孩子們的情感體驗，引導(dǎo)他們進(jìn)入口語交際情境，展開想象，自由表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如，按時完成課堂作業(yè)的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、自覺閱讀的習(xí)慣、一定的積累習(xí)慣、大聲朗讀的習(xí)慣等等，閱讀能力、口語表達(dá)能力都有很大程度的提高，較好地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 綜觀本班孩子語文學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題需要重視：</p><p class="ql-block">1.拼音的掌握不夠牢固。</p><p class="ql-block">2.二類生字成了課文學(xué)習(xí)的攔路虎。</p><p class="ql-block">3.孩子們對已學(xué)過的內(nèi)容遺忘性較大，對已經(jīng)積累的語言、詞匯不能靈活地運用。突出表現(xiàn)在“按要求寫詞”和“把句子補(bǔ)充完整”題型中。 </p><p class="ql-block">4.個別孩子閱讀理解能力還有待提高。 </p><p class="ql-block">5.在口語交際方面，部分孩子語言表達(dá)不夠流利，不夠具體。</p><p class="ql-block"> 針對以上存在的問題，從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：</p><p class="ql-block">1.在今后的教學(xué)中還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓孩子們能靈活運用漢語拼音。</p><p class="ql-block">2.抓好課堂40分鐘的教學(xué)，加強(qiáng)對同音字、形近字的比較練習(xí)，指導(dǎo)孩子們掌握形聲字的組字規(guī)律，并逐步培養(yǎng)他們總結(jié)歸納的能力，使他們能舉一反三、觸類旁通。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎實有效地進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">4.課后做好復(fù)習(xí)鞏固，盡量減少學(xué)生的遺忘率。</p><p class="ql-block">5.在日常教學(xué)中，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們的口頭表達(dá)能力，課堂上應(yīng)鼓勵孩子把話說完整，培養(yǎng)孩子們語言的條理性、完整性。</p><p class="ql-block">6.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，豐富課外閱讀，為語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">7.培養(yǎng)孩子課堂練習(xí)時認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">8.及時端正孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 寒假學(xué)習(xí)建議：</p><p class="ql-block">1.有計劃地完成《寒假作業(yè)》。</p><p class="ql-block">2.堅持每天練字。（寫規(guī)范字，寫好中國字。以本學(xué)期語文課本寫字表為練習(xí)內(nèi)容，一天一張字帖）</p><p class="ql-block">3.童詩朗讀。（內(nèi)容從《童詩100首》中自由選擇）</p><p class="ql-block">4.<span style="font-size:18px;">讀寫繪訓(xùn)練。（每周一次）</span></p><p class="ql-block">5.<span style="font-size:18px;">堅持課外閱讀。（每天30分鐘）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">數(shù)學(xué)科</b></p><p class="ql-block"> 本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，大部分孩子都能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題。課堂中能夠很好的完成好各項作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。少部分孩子，課堂中沒有很好地展示自己，缺少課堂中與老師之間的互動。為了更好地激發(fā)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子優(yōu)異的學(xué)習(xí)能力，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：</p><p class="ql-block">1.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面就是課堂作業(yè)要按時完成， 另一方面是訓(xùn)練孩子的作業(yè)格式書寫規(guī)范。利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓孩子練習(xí)寫數(shù)和寫算式。</p><p class="ql-block">2.重視孩子計算能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 口算 20 以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識， 孩子必須學(xué)好， 并能夠達(dá)到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的， 所以要經(jīng)常性的練習(xí)，多讓孩子借助小棒等工具擺一擺、 說一說計算思路。</p><p class="ql-block">3.依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長。</p><p class="ql-block"> 有些數(shù)學(xué)知識較抽象， 容易混淆， 家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境， 讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右” 的認(rèn)識， 分辨左右是孩子學(xué)習(xí)的一個難點， 在生活中強(qiáng)化孩子對左右手的認(rèn)識， 引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系。同時還要注意一個參照物的問題， 如兩人面對面時， 如何判別是在對面人的左邊還是右邊。</p><p class="ql-block">4.重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，讓孩子養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會， 如在學(xué)習(xí)“10 的分與合” 時， 在復(fù)習(xí)鋪墊的基礎(chǔ)上， 家長可以問問孩子：“10 可以分成幾和幾呢？” 引導(dǎo)孩子一邊算一邊思考， 從而自己得出結(jié)論。多問幾個“為什么” 比直接告訴孩子“是這樣的” 要好得多?？傊?， 一年級孩子由于特殊的年齡特征， 所以要重視培養(yǎng)孩子良好的書寫、思維的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 寒假學(xué)習(xí)建議：</p><p class="ql-block">1.每天練習(xí)20道口算。（要求在2分鐘內(nèi)完成）</p><p class="ql-block">2.鞏固20以內(nèi)進(jìn)位加法計算，提高計算能力。</p><p class="ql-block">3.每天自編2道解決問題，并列式解答。</p><p class="ql-block">4.每天看鐘表，熟悉鐘表時間。</p><p class="ql-block">5.認(rèn)識人民幣，生活中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><i>雙減，不減責(zé)任！</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><i>雙減，不減質(zhì)量！</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><i>雙減，不減成長！</i></b></p><p class="ql-block"> 孩子的成長，離不開父母的教導(dǎo)，家庭的熏陶。“雙減”下，學(xué)校和家庭的合作變得更為重要?！半p減”的實行，無疑是對家長提出了更高要求。誠心希望家長們能全力配合學(xué)校，配合老師，用心教育，用心陪伴，關(guān)心孩子，跟孩子一起成長，一起進(jìn)步！</p><p class="ql-block"> 教育孩子是我們共同的責(zé)任。家校共育，是最好的教育！</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">老師的用心+家長的用心=孩子的飛躍進(jìn)步！</b></p><p class="ql-block"> 為了孩子，讓我們一起努力！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">六、“雙減”后我們該怎么做</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">七、假期里的三個關(guān)注</b></p><p class="ql-block"> 2021年我國基礎(chǔ)教育又有了新變化，呈現(xiàn)出新面貌！黨中央國務(wù)院高度重視青少年健康成長，專門部署“雙減”工作。寒假將至，如何讓孩子度過健康積極、充實快樂的假期呢？在此我們建議您做好三個“關(guān)注”。</p><p class="ql-block"> <b>關(guān)注自主發(fā)展。</b>假期是孩子休息調(diào)整、自主發(fā)展的重要階段。希望您能夠尊重孩子成長的科學(xué)規(guī)律，不把假期當(dāng)學(xué)期，給予孩子留白思考、創(chuàng)新探索的時間與空間。建議您在放假伊始，在遵守防疫要求的前提下，結(jié)合學(xué)校寒假安排，與孩子共同商量制定一份科學(xué)合理的寒假計劃，培養(yǎng)孩子自我管理、自我發(fā)展的能力。</p><p class="ql-block"> <b>關(guān)注親子陪伴。</b>假期是家長與孩子親密接觸、共同成長的最佳時機(jī)。希望您能給予孩子愛的陪伴，不要用報班補(bǔ)習(xí)代替親子時間。建議您多與孩子溝通交流，聊生活，聊成長，聊興趣愛好，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜樣。用善于發(fā)現(xiàn)的眼光鼓勵孩子的點滴進(jìn)步，給予孩子安全感、信任感和幸福感。</p><p class="ql-block"> <b>關(guān)注身心健康。</b>假期是孩子發(fā)展興趣、了解社會的關(guān)鍵時期。希望您把孩子的全面發(fā)展放在首位，不要用學(xué)科學(xué)習(xí)代替假期活動。建議您鼓勵孩子廣泛閱讀、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣、傳承文化、孝親敬老、勞動實踐，培養(yǎng)讓孩子終身受益的綜合素養(yǎng)、強(qiáng)壯體魄和健康人格。還建議您與孩子一起制定“家庭電子產(chǎn)品使用公約”，控制時長，健康上網(wǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在雙減政策下，家長朋友對我校各項工作，特別是課后服務(wù)工作有什么寶貴建議呢？希望您能把建議寫下來（可在美篇下留言），學(xué)校會參考家長們的建議，做好下學(xué)年的服務(wù)工作。</p> <p class="ql-block"> 各位家長朋友們，讓我們共同把握“雙減”政策下育人的時機(jī)和節(jié)奏，家校協(xié)同努力，尊重孩子、關(guān)愛孩子、幫助孩子成長成才！讓我們攜手努力，讓孩子們在濃濃的親情滋潤下，惜福感恩過春節(jié)，快樂平安度寒假，并以飽滿的熱情和充沛的精力迎接新學(xué)期的到來！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">祝您新春愉快，闔家幸福!</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">海南省農(nóng)墾直屬第一小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一（1）班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2022.01.15</p>