<p class="ql-block"> 時光荏苒,歲月如梭。眨眼間，2021-2022學(xué)年度（上）工作已接近尾聲，回顧這忙碌而充實的時光，有感恩；有踐行；有收獲，更有感悟和反思……，下面，我從以下方面將理化生教研組一學(xué)期來的工作情況及個人感悟做以總結(jié)匯報：</p> <p class="ql-block"><b><i> 第一篇章 感恩</i></b></p><p class="ql-block"> 感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及工作的大力支持，更要感恩的是和我一起工作的理化生教研組的各位兄弟姐妹，有了他們的支持與信任，心往一處想，勁往一處使的工作熱情，才使我們這個大家庭充滿了歡樂，充滿了陽光，更充滿了前進(jìn)的動力。</p> <p class="ql-block"><b><i> 第二篇章 回顧</i></b></p> <p class="ql-block"><b> ?。ㄒ唬┲贫ㄓ媱?，明確工作方向。</b></p><p class="ql-block"> 為確保教研組的工作扎實而有效的開展，發(fā)揮各自的特長，在本學(xué)期初，在學(xué)校教務(wù)及教研的總體部署下，大家共同商討制定了本學(xué)期教研工作計劃及實施方案，確定了教研組的總體發(fā)展目標(biāo)及各階段的具體實施措施，明確了分工及職責(zé)，使教研組有了明確的發(fā)展愿景。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> ?。ǘ╅_展多樣化的研討活動促進(jìn)教師的成長</b></p> <p class="ql-block"> 1、立足課堂磨課研課—在實踐中提升 </p><p class="ql-block"> 在“減負(fù)增效”的總體要求下，要減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)，首先在于提升學(xué)校的教學(xué)效果。而學(xué)校的教學(xué)效果關(guān)鍵在于課堂教學(xué)模式的改變與創(chuàng)新。為此，教研組在本學(xué)期內(nèi)聚焦課堂教學(xué)，開展了由劉寧寧老師，崔寧老師，魯奕利老師，孫小轉(zhuǎn)老師執(zhí)教的公開課聽評課研討活動。<span style="font-size:18px;">大家在一次次的說課磨課的交流研討中，知無不言，言無不盡，每</span>次公開課的展示，都是集體智慧的結(jié)晶，通過這些活動的開展，轉(zhuǎn)變了課堂教學(xué)模式，找到了學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法。提升大家的課堂教學(xué)能力及專業(yè)水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，致力作業(yè)改革</p><p class="ql-block"> 愛因斯坦曾說過:“教育應(yīng)當(dāng)提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)?！币虼?，在“雙減”來臨的時代，我們也在思考和尋找突破的路徑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 該如何最大化發(fā)揮作業(yè)的效能來鞏固我們的知識，并能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，體現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)。教研組圍繞這一問題開展了《作業(yè)設(shè)計研討交流》主題活動。大家各抒己見，分別介紹了自己在這段時間的一些作法，并總結(jié)出切實可行的作業(yè)設(shè)計模式。</p> <p class="ql-block"> 在精心設(shè)計的作業(yè)下，不但鞏固了所學(xué)知識，更激發(fā)了學(xué)生的興趣，提升了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，并且增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。</p> <p class="ql-block"><b> 物理作業(yè)展</b></p> <p class="ql-block"><b> 化學(xué)作業(yè)展</b></p> <p class="ql-block"><b> 生物作業(yè)展</b></p> <p class="ql-block"> 實踐作業(yè)展</p> <p class="ql-block">3、信息技術(shù)能力的學(xué)習(xí)—為教學(xué)增效添彩</p> <p class="ql-block"> 為了使信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，打造五彩斑斕、趣味高效的課堂。教研組進(jìn)行了以“信息技術(shù)在教學(xué)及作業(yè)設(shè)計中的巧用”為主題的專項培訓(xùn)。學(xué)校的“信息技術(shù)應(yīng)用達(dá)人”孫小轉(zhuǎn)老師擔(dān)任培訓(xùn)主講老師。信息技術(shù)應(yīng)用讓作業(yè)管理，設(shè)計分層、分類、多元化的作業(yè)更加便捷。以教育教學(xué)之匠心和智慧，融入信息技術(shù)強(qiáng)大平臺，讓課堂教學(xué)常教常新，作業(yè)設(shè)計豐富多 彩。</p> <p class="ql-block"> 利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教研組各位老師針對教學(xué)的疑難點，制作了系列微課，開發(fā)了線上教學(xué)資源，<span style="font-size:18px;">在線上教學(xué)期間發(fā)揮了重要的作用。</span></p> <p class="ql-block"> 4、注重研究---在研究中提升 </p><p class="ql-block"> 為提升教科研水平，我們緊扣教學(xué)問題，樹立課題研究的意識，開展小課題研究，并在課題研究中找到解決教學(xué)問題的途徑策略，并運用于教學(xué)實踐中，有效的提升了教學(xué)效率，并在課題的研討中不斷增強(qiáng)了教研意識，提升了個人的教育教研水平。</p><p class="ql-block"> 目前，一項省級課題和三項新城級課題立項并在研究中，各成員都撰寫了多篇論文、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)敘事。</p> <p class="ql-block"><b><i> 第三篇章 問題與改進(jìn)</i></b></p><p class="ql-block"> (一)在理論學(xué)習(xí)方面還有所欠缺，下一步將加強(qiáng)國家大政方針和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。</p><p class="ql-block"> (二)教研活動雖然扎實有效，但靈活性欠缺，在新學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。</p><p class="ql-block">(三)在作業(yè)設(shè)計和改革方面，步子不夠大，下一步將依托新課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽創(chuàng)新，力爭探索出更符合學(xué)生實際情況的作業(yè)模式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b><i> 第四篇章 感悟</i></b></p><p class="ql-block"> 回首這學(xué)期的工作，倍感充實快樂，在工作中有壓力，但壓力中產(chǎn)生了動力，在交流探討中有分歧，但分歧中有思想的碰撞，在碰撞中產(chǎn)生了智慧的火花，在一學(xué)期的發(fā)展中，教研組已經(jīng)形成了一支有思想、有凝聚力、有生命活力的團(tuán)隊，在這個團(tuán)隊中彼此取長補(bǔ)短，分享智慧，在進(jìn)取奮進(jìn)中幸福的成長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2021年即將結(jié)束，但我們教研組的成長的腳步不會停歇，我們將在新的一年里定下目標(biāo)與方向，以豪情滿志的熱情，不斷學(xué)習(xí)，反思，踐行，總結(jié)，以課堂為主陣地；以活動為載體，不斷研討提升，培養(yǎng)出更多的骨干力量，并在教科研方面不斷加強(qiáng)，使理論與實踐都得到大幅度提升。</p><p class="ql-block"> 這是一場美麗的遇見，更是陪伴我們幸福成長的一道航線，在這條航線上，我們將馳騁藍(lán)天與白云間，共同扶持，攜手共進(jìn)，讓成長的路上留下我們幸?？鞓返男β暸c美景！</p>