<p class="ql-block"> 為推進(jìn)新課程改革和高考綜合改革，提升廣大教師提升新課程新教材的綜合能力，實(shí)現(xiàn)高考綜合改革平穩(wěn)過渡和有效銜接，2021年12月30日，萍鄉(xiāng)市高中英語“三新”（新課程、新教材、新高考）交流研討活動(dòng)在湘東中學(xué)隆重舉行，教研室李清老師親自主持活動(dòng)，各兄弟學(xué)校的英語老師們踴躍參加。本次研討活動(dòng)和我們的課題息息相關(guān)，因此我們課題組成員一起前往湘東中學(xué)取經(jīng)。</p> <p class="ql-block">一、湘東中學(xué)向根柳老師佳課展示</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)的開始，湘東中學(xué)向根柳老師奉獻(xiàn)了一堂精彩的讀后續(xù)寫研討課。向老師采用的閱讀文本是本次高一全省聯(lián)考的讀后續(xù)寫真題。</p> <p class="ql-block">在同學(xué)們開始寫作時(shí)，向老師還補(bǔ)充了一些素材資料，為學(xué)生書面表達(dá)的輸出提供了豐富的語料庫(kù)。最后的分享評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，向老師不僅點(diǎn)評(píng)分享了學(xué)生的佳作, 還補(bǔ)充了教師自己的下水作文。 課堂結(jié)束時(shí)向老師用“rose presented ，smell remained”升華了主題，通過課堂給學(xué)生滲透了情感教育，真正踐行了新課標(biāo)理念。</p> <p class="ql-block">讀后續(xù)寫第一步：讀信息</p> <p class="ql-block">讀后續(xù)寫第二步：悉脈絡(luò)，明主題</p> <p class="ql-block">讀后續(xù)寫第三步：敘故事</p> <p class="ql-block">讀后續(xù)寫第四步：提供下水作文和主題升華</p> <p class="ql-block">二、湘東中學(xué)段世建副校長(zhǎng)發(fā)表講話</p><p class="ql-block"> 湘東中學(xué)段世建副校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)，向來參加本次活動(dòng)的老師表示歡迎，并表示本次活動(dòng)的開展將有利于我校英語教學(xué)的提高。</p> <p class="ql-block">三、向老師分享備課思路及設(shè)計(jì)理念</p><p class="ql-block"> 隨后，向根柳老師對(duì)她的課程設(shè)計(jì)以及備課思路進(jìn)行了匯報(bào)。</p> <p class="ql-block">四、現(xiàn)場(chǎng)研討交流</p><p class="ql-block"> 各個(gè)兄弟學(xué)校的同仁們紛紛各抒己見，共同研討，齊心共進(jìn)。</p> <p class="ql-block">五、市教研室李清老師點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"> 市教研室教研員李清老師對(duì)向根柳老師的讀后續(xù)寫研討課進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià),并提出讀后續(xù)寫教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生的記敘文閱讀理解能力，從讀到寫的思維能力，記敘文的書面表達(dá)能力入手，抓實(shí)推進(jìn)。</p> <p class="ql-block">六、湘東中學(xué)甘秋萍老師分享</p><p class="ql-block"> 湘東中學(xué)高一英語備課組組長(zhǎng)甘秋萍老師分享了本備課組對(duì)讀后續(xù)寫這個(gè)新題型在實(shí)際教學(xué)過程中的具體做法。</p> <p class="ql-block">七、中心組專家游華老師講座</p><p class="ql-block"> 緊接著高中英語學(xué)科中心組專家游華老師，也是我們課題組主要成員之一帶來了精彩的講座《讀后續(xù)寫深度解讀》，她詳細(xì)地解讀了新高考、新教材、新課程模式下讀后續(xù)寫部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考綱要求，建議教師在日常教學(xué)過程當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，邏輯性以及語言內(nèi)容的豐富性和情感表達(dá)的多樣性；強(qiáng)調(diào)要注重學(xué)生的思維發(fā)展，解決問題以及運(yùn)用英語思維的能力，開放教學(xué)，還學(xué)生自由，大量閱讀，全面規(guī)劃等等；真正地做到由讀到寫的過渡，同時(shí)還分享了她自己在平時(shí)研究和教學(xué)過程中積累的很多寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓參會(huì)老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block">八、中心組專家何美紅老師講座</p><p class="ql-block"> 隨后，高中英語學(xué)科中心組專家何美紅老師也帶來了她出色的講座《“三新”背景下高中英語教學(xué)的新思考》，通過與老教材進(jìn)行對(duì)比，她深入剖析了新教材的內(nèi)容，向我們展示了新教材教學(xué)過程中的側(cè)重點(diǎn)，然后，她對(duì)新高考模式下的題型與內(nèi)容進(jìn)行了分析，她提出，作為教師，要著重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，文化意識(shí)，創(chuàng)造思維，做到以讀促寫，全面培養(yǎng)學(xué)生聽，說，讀，寫，譯五個(gè)方面的能力。</p> <p class="ql-block">九、活動(dòng)尾聲</p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)的最后，李清老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并指出教研活動(dòng)的開展，旨在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教師團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。本次研討活動(dòng)為我們提供了一個(gè)相互交流、相互促進(jìn)的平臺(tái)，相信通過此次活動(dòng)的思想交流和相互學(xué)習(xí)，我們萍鄉(xiāng)市高中英語的教育教學(xué)將邁向更高的臺(tái)階！</p>