<p class="ql-block"> 教師的專業(yè)成長除了自身的刻苦鉆研外，也離不開對優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)與借鑒?！兑痪€教師》是一位一線教師對廣大一線教師的“自白”，作者管建剛在書中用豐富的案例，詳細地講述了他在一線教學(xué)的工作細節(jié)。教學(xué)要講究技巧和策略，注重理論結(jié)合實際，如此才能走出一條成功之路。管建剛的智慧教學(xué)，為廣大一線教師提供了專業(yè)指引。</p><p class="ql-block"> 2022年元月16號，啟明中學(xué)七年級語文組共聚溫暖一室，共讀《一線教師》，共享閱讀感悟，共討教學(xué)之法。</p> 個人分享 <p class="ql-block">朱晴妮老師：</p><p class="ql-block"> 教育的目的是使人活的更自信，更美好。教師不應(yīng)該被自己的情緒一味引導(dǎo)，換位思考，理解學(xué)生，才是教育他們的最好方法。</p> <p class="ql-block">李佳美老師：</p><p class="ql-block"> 作為教師，要充分調(diào)動自己的智慧，用真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，隨時跟進他們的變化，給予他們正確的指引。</p> <p class="ql-block">胡碧連老師：</p><p class="ql-block"> 借用管老師的一句話自勉：“一線教師除了站在大地上，還應(yīng)用詩意的目光是不是眺望一下地平線；一線教師除了耕耘、忙碌，還應(yīng)時不時仰望星空，讓星光照亮自己實踐的智慧。”</p> <p class="ql-block">鄧奕奕老師：</p><p class="ql-block"> 莎士比亞說：“我們得到的贊美就是我們的薪水?！贝笕艘嗳绱耍倌陜和枰澝?。我想，按我的性格和能力，既然還無法修煉成一個嚴(yán)厲讓學(xué)生聞風(fēng)喪膽、氣場強大的老師，那就不要吝嗇贊美的語言，做一個善于鼓勵和傾聽的人，真誠地陪同學(xué)生們成長，精心保護他們每一個進步的足跡。</p> <p class="ql-block">黃立文老師：</p><p class="ql-block"> 其實，就大部分語文老師而言，既是一線班主任又是一線教師，有些事情的落實比管老師來得更容易。平時在課堂上，我經(jīng)常有意識地引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀，多講一點還是有好處的，長期地、反復(fù)地講更是學(xué)生入耳入心的有效途徑。</p> 閱讀感想 閱讀批注 <p class="ql-block"> 夸美紐斯說過：“書籍是培植智慧的工具?！弊鳛榻處?，要常與書香相伴，在閱讀中汲取知識，在閱讀中沉淀自我。唯有這樣，才能擁有更豐盈的內(nèi)心，活出更精彩的人生。</p><p class="ql-block"><br></p>