<p class="ql-block"> 詩家有言：“三冬學(xué)任胸中有，萬戶侯需骨上來?！薄肮湃艘延萌悖晟俳耖_萬卷余?！倍焓情喿x好時節(jié)，夜晚亦是讀書好時辰。2022年1月14日，這個寒風(fēng)凜冽，陰雨綿綿的夜晚，章源小學(xué)多媒體教室卻暖意濃濃，書香彌漫，8位老師分享了她們?nèi)x一代圣賢---王陽明的收獲與感悟。</p> 《光明心做人》 <p class="ql-block"> 肖翠玲老師說《王陽明哲學(xué)》這本書向我們展示了先生為人處世的方法：做人要有光明心，以善良擁抱世界，以樂觀看待世界；做事要有木頭屁股，耐得寂寞，受得了艱苦?！按诵墓饷鳎鄰?fù)何言？”心中有光，光便無處不在，心懷善良，也會隨處感受到善意。無論生命走到哪個地步,都不要忘記用自己的微笑看待一切。積極向上的心態(tài)會給予你無窮的力量。坐得住是一種沉下心來潛心做事的態(tài)度。我們現(xiàn)在卻缺乏這種態(tài)度，“事太多”成為我們坐不住的借口。別為自己找尋借口，給自己一次“坐得住”的機(jī)會，別隨波逐流，也別三天打魚兩天曬網(wǎng)，減少無效的社交，真正給自己一個豐富和沉淀的機(jī)會。</p> 《王陽明之傳習(xí)錄》 <p class="ql-block"> 曾秋霞老師分享的是她讀《傳習(xí)錄》的心得?！芭c其為數(shù)頃無源之塘水，不若為數(shù)尺有源之井水?！笔窃锵祭蠋熥钕矚g的一句話。她說:學(xué)無止境，當(dāng)我們有了學(xué)習(xí)的愿望和明確的方向后，我們才能明確自己要走的路，在這個日新月異的世界，我們只有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí).才能不斷地進(jìn)步，也才能立足不敗之地。望我們都能不斷學(xué)習(xí)，精進(jìn)自己，像陽明先生所說的那口井一樣，永遠(yuǎn)有水涌出，永遠(yuǎn)不會干涸。</p> 《最愛是講學(xué)》 <p class="ql-block"> 黃世鳳老師近段時間研讀了不少王陽明的相關(guān)書籍，她介紹道：從明代的歷史來看，王陽明堪稱修身、治國、平天下士大夫精神的楷模。后世評價王陽明為立德、立功、立言真三不朽一完人。但是這么多耀眼的名頭背后，他最喜歡的是一個稱號，既不是圣人，也不是完人，而是“先生”。他內(nèi)心最熱愛的事業(yè)不是為官，也不是征戰(zhàn)，而是講學(xué)。無論是逆境還是順境，無論是繁華的都城還是荒涼的山林，無論是明窗凈幾的書院，還是硝煙彌漫的戰(zhàn)場，陽明先生一直在講學(xué)?！胺蛑荆q木之根也。講學(xué)者，猶栽培灌溉之也?！敝v學(xué)不僅影響培養(yǎng)了弟子，也栽培灌溉出了心學(xué)體系這一參天大樹。今天陽明先生的弟子遍及天下，陽明先生的思想光明穿越歷史，照亮今人的心靈。</p> 《王陽明的500年》 <p class="ql-block"> 《王陽明的五百年》是國內(nèi)外第一本從中國近500年歷史和全球視覺來寫王陽明的書，是一本有趣味而且發(fā)人深省的書。黃晶老師讀后，覺得“不輕易評判，一旦開始評判就是起心動念；把目標(biāo)放在問題解決上，凡事盡力而為；不揣測他人想法，你的揣測會擾亂自己的心緒?！睂λ娜粘Ｉ詈徒逃泻艽髱椭?。</p> 《悟圣人智慧》 <p class="ql-block"> “第一等事應(yīng)是讀書做圣賢?！薄拔乙月涞趧有臑閻u?！薄澳闼蓝疾慌?，還在乎一條內(nèi)褲么？”“此心光明，亦復(fù)何言”。90后年輕教師李婷是從王陽明的這些經(jīng)典語錄感悟陽明心學(xué)里的智慧。坦蕩必光明，光明必坦蕩，所以說坦蕩蕩光明磊落。生當(dāng)如此，死亦如此。陽明先生死時都已經(jīng)做到了，而我們連生時都還做不到，這就是差距，也是方向。他的學(xué)問是心學(xué)，他幫我們指出的方向，則是光明磊落的心地。</p> 《學(xué)陽明智慧》 <p class="ql-block"> 白萍老師分享了讀王陽明家書《示憲兒》的體會：做好自己、豐富自己、樹正自己。王陽明先生的一生都在不斷思考，不斷探索，超越了許多前人。如果我們自己不斷學(xué)習(xí)，不斷精進(jìn)，不斷提升自己的意識能量水平，是不是總能量就有可能超越他人。通過學(xué)習(xí)，我了解到陽明心學(xué)重視教育的教化功能，一個人的良知需要“致”，也就是個人努力與外界感化，就好比我們的學(xué)生，他們像是一張無善無惡的白紙，需要我們老師用良知去描繪。</p> 《讀陽明心學(xué)》 <p class="ql-block"> 夏薇老師分享了她讀陽明心學(xué)后的體會，她說每個人對“致良知”都可以有不同的理解，而她的理解是：良知即本心，是人與生俱來的一種道德力，如人人都有惻隱之心、羞恥之心，良知可以指引我們?nèi)プ鋈魏我患?。而在現(xiàn)實生活中，有的人可以聽到良知的聲音，卻不能用最大的誠意去對待、去真正相信她；有的人，聽到了良知的聲音，卻知而不行，不能做到“知行合一”。她說，希望我們面對任何一件事情的時候，都能接收到最先的那個聲音，然后堅定不移地按照那個聲音去做，這就是“致良知”。</p> 《一生俯首拜陽明》 <p class="ql-block"> 李玉琳老師侃侃而談：所謂知易行難，時至今日，觀照自身，許多人都身處“知而不行”的尷尬境地?？淇淦湔剠s從不腳踏實地、埋頭實干；也有許多人看似雷厲風(fēng)行，實際上卻內(nèi)心懵懂，盲目行動，導(dǎo)致事倍而功半。新時代領(lǐng)路人習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)陽明文化中“知行合一”，要求將理論落實到實踐，如果做不到知行合一，那么將得不到“真知”，便會變得盲目，無所適從。所以，我們切記“行是知之始，知是行之成”，效仿賢人，知行合一。我輩應(yīng)嘆先人之所思，品先人之所感，誠哉斯言，受用不盡。王陽明——知行合一真圣人，遇如此之大家，我輩甘俯首而拜之。</p> 認(rèn)真聆聽 頒獎時刻 崔校長寄語 <p class="ql-block"> 老師們的分享讓我們對王陽明有了更全面的認(rèn)識，對陽明心學(xué)有了更深刻的領(lǐng)悟。我縣是王陽明先生立德、立功、立言之地，踐行著陽明先生“知行合一”的心學(xué)真諦。希望所有老師都要不斷學(xué)習(xí)陽明文化，把陽明文化精神滲透到工作中，做到知行合一。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編 輯：肖日紅 吳小蘭</p><p class="ql-block">審 核：崔榮軍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>