<p class="ql-block">中華經(jīng)典古詩(shī)詞是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。古詩(shī)詞吟誦能激發(fā)我們對(duì)中華民族光輝歷史和燦爛文化的認(rèn)同，更能增進(jìn)我們對(duì)祖國(guó)深厚文化底蘊(yùn)的了解。讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的少年君子。五（16）班的孩子們，跟隨老師的腳步，讓我們開啟一段古詩(shī)文探秘之旅吧！</p> <p class="ql-block">詩(shī)中尋花篇</p><p class="ql-block">竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蒿滿地蘆芽短，正是河豚上時(shí)。</p><p class="ql-block">宋.蘇軾《惠崇春江曉景》</p><p class="ql-block">人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。評(píng)論長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。</p><p class="ql-block">唐.白居易《大林寺桃花》</p><p class="ql-block">雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來(lái)。</p><p class="ql-block">宋.徐俯《春游湖》</p> <p class="ql-block">詩(shī)中問(wèn)柳篇</p><p class="ql-block">1、衣欲濕杏花雨，吹面不楊柳風(fēng)志南《絕句》</p><p class="ql-block">2、紅酥手，黃鰧酒，滿城春色宮墻柳。陸游《釵頭鳳紅酥手》</p><p class="ql-block">3、當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無(wú)端卻被秋風(fēng)誤賀鑄《芳心苦·楊柳回塘》</p><p class="ql-block">4、枝上柳綿吹又少。天涯何處無(wú)芳草蘇軾《蝶戀花·春景》</p><p class="ql-block">5、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)王之渙《涼州詞二首·其一》</p><p class="ql-block">6、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳碎春煙高鼎《村居》</p><p class="ql-block">7、無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。韋莊《臺(tái)城》</p> <p class="ql-block">詩(shī)中悟情篇</p><p class="ql-block">“言有盡而意無(wú)窮”古詩(shī)詞具有豐厚的精神內(nèi)涵，既有感情作用，也有社會(huì)作用，能夠“抒情達(dá)意”。引領(lǐng)孩子們走進(jìn)古詩(shī)詞，感悟詩(shī)中情，是古詩(shī)文閱讀的精髓。瞧，孩子們的字字句句滿是詩(shī)中所感所悟。</p> <p class="ql-block">書古詩(shī)文之雅</p><p class="ql-block">書為心聲，字為心畫，讀過(guò)悟過(guò)古詩(shī)文，再把文字書于筆底，讓文字潤(rùn)心。這一筆一畫間，更加深了孩子們讀文悟文的意識(shí)。并在這一筆一畫間，感受著方方正正的文字之美，領(lǐng)會(huì)著堂堂正正做中國(guó)人之意。</p> <p class="ql-block">誦古詩(shī)文之韻</p><p class="ql-block">引導(dǎo)孩子們閱讀欣賞古詩(shī)文，不僅是為了豐富知識(shí)，陶冶情操，更是為了從鑒賞中獲得美的享受。吟誦，正是幫助我們達(dá)到這一目的的重要手段之一。古典文學(xué)作品，尤其是詩(shī)詞，所以久為傳誦，主要是因?yàn)檫@些作品用美的語(yǔ)言創(chuàng)造了一個(gè)情景交融、能把孩子們引入想象空間的美好意境。學(xué)會(huì)了吟誦，可使孩子們更容易在鑒賞時(shí)充分地領(lǐng)略作品的意境美。</p> <p class="ql-block">唱古詩(shī)文之律</p><p class="ql-block">“高聲朗誦，以昌其氣”，在古詩(shī)文閱讀中，我常常通過(guò)吟唱的方式，讓孩子們進(jìn)一步入詩(shī)境、悟詩(shī)心、品詩(shī)味。唱，最能打動(dòng)孩子的心。讓孩子們?cè)谝鞒旁?shī)詞的同時(shí)，把握詩(shī)詞的內(nèi)涵，表現(xiàn)詩(shī)詞的意境。</p> <p class="ql-block">“沒(méi)有文言，漢語(yǔ)的世界就像是天空沒(méi)有星光，就像是花朵沒(méi)有芳香，沒(méi)有文言，漢語(yǔ)的大地就沒(méi)有了母親河。沒(méi)有文言，我們的孩子再也找不到回家的路。”</p><p class="ql-block">書聲瑯瑯，開卷有益，<span style="font-size:18px;">詩(shī)文雅韻，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。</span>愛(ài)上小古文，在古詩(shī)文閱讀里品味中國(guó)文化之美。傳承經(jīng)典，我們一直在路上……</p>