<p><br></p><p> 為了全面落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施方案》和為建設(shè)“四強(qiáng)兩區(qū)一美”兩灣先行試驗(yàn)區(qū)，建設(shè)鄉(xiāng)村振興示范區(qū)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供高質(zhì)量人才支持的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施引領(lǐng)示范帶動(dòng)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目和“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目的重要性和必要性，把我市薄弱學(xué)校打造成具有特色的示范校，2022年1月16日，玉林名師“131”工程示范引領(lǐng)骨干帶動(dòng)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶譚祺麗名師工作坊送教到興業(yè)縣城隍鎮(zhèn)平定小學(xué)。</p> <p> 玉林名師“131”工程，是玉林市教育局根據(jù)玉林市2021年教師培訓(xùn)工作布署和《玉林市教育局關(guān)于組織實(shí)施2021年“國(guó)培計(jì)劃”“區(qū)培計(jì)劃”“市級(jí)培訓(xùn)”玉林市統(tǒng)籌項(xiàng)目的通知》（玉市教師〔2021〕198號(hào)）要求，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各縣（市、區(qū)）和各市直學(xué)校（單位）推薦，擇優(yōu)確定了2021年“區(qū)培計(jì)劃”玉林市統(tǒng)籌項(xiàng)目-引領(lǐng)示范帶動(dòng)能力提升培訓(xùn)-教學(xué)名師引領(lǐng)示范提升培訓(xùn)30名導(dǎo)師和骨干教師骨干帶動(dòng)、指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)90名骨干教師組成30個(gè)名師工作坊對(duì)玉林市30所所薄弱學(xué)校進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶?！?”即一名導(dǎo)師、坊主（正高級(jí)教師、特級(jí)教師）、“3”即三名坊員（骨干教師）、“1”即一所薄弱學(xué)校。</p> <p> 平定小學(xué)是興業(yè)縣城隍鎮(zhèn)一所邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校。全校只有10名教師，其中校長(zhǎng)1名、主任1名、教師8名；在編在崗的教師5名、走教3名、頂崗2名。全校有257名學(xué)生，七個(gè)教學(xué)班，大部分是留守兒童。校長(zhǎng)說(shuō)老師都是外來(lái)的，缺少教學(xué)熱情，教學(xué)資源缺乏，人員老化，不想扎根山區(qū)教學(xué)。教學(xué)效果不太好，成績(jī)跟不上。</p> <p> 說(shuō)起這位袁校長(zhǎng)，既讓人佩服更讓人感動(dòng)！他扎根鄉(xiāng)村34年，就在這所學(xué)校堅(jiān)守了32年。當(dāng)我們稱(chēng)贊他對(duì)教育的情懷、對(duì)鄉(xiāng)村的扎根、對(duì)崗位的堅(jiān)守時(shí)，他不禁熱淚盈眶、幾度哽咽！他是多么熱愛(ài)鄉(xiāng)村的教育，可又有太多的無(wú)奈，讓他愛(ài)莫能助、心有余而力不足，只能盡心盡力、堅(jiān)守到最后一刻！</p> <p> 在和校長(zhǎng)、主任、教師代表的交談中，我們?cè)\斷：這的確是一所薄弱學(xué)校。師資嚴(yán)重緊缺，教師幾乎沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn)，教學(xué)理念、教育管理沒(méi)有得到更新；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，玩手機(jī)玩游戲現(xiàn)象嚴(yán)重，家庭作業(yè)學(xué)生難以完成，教學(xué)質(zhì)量不高。這些都是當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題，迫切希望能得到我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)與幫扶。</p> <p> 會(huì)談過(guò)后校長(zhǎng)帶我們參觀(guān)了學(xué)校。學(xué)校僅有2棟教學(xué)樓，兩個(gè)小操場(chǎng)。</p> <p> 學(xué)校的教育理念。</p> <p> 學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。</p> <p> “與經(jīng)典同行 打好人生底色”的校園文化建設(shè)。</p> <p> 與校園文化相契合的防水安全三字經(jīng)和行為習(xí)慣要求。</p> <p> 部分學(xué)生的作業(yè)。</p> <p> 部分老師的備課。</p> <p> 三年幫扶，九次到校。這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，對(duì)于長(zhǎng)期在縣城幾千人大學(xué)校任教的我們，親眼目睹、真實(shí)感受到長(zhǎng)期扎根鄉(xiāng)村教育的每一位教師的無(wú)私與偉大。希望在玉林市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們導(dǎo)師的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮名師工作坊的引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射、幫扶作用，盡我們所能為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)一份力量。</p> <p>編輯：陳永旋</p><p>審稿：梁和平 鄭彬</p><p>終審：譚祺麗</p>