<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅。2022年1月14日上午，衡南縣教育局教科所所長謝文軍、副所長李秋云及教研員董禮軍蒞臨衡南縣明德小學(xué)，對小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語和小學(xué)體育三個名師工作室開展考核工作，參加活動的還有明德小學(xué)校長吳橋林、主管教學(xué)副校長陳莉及各工作室主持人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 此次活動分為聽取匯報、現(xiàn)場考核和會議總結(jié)三個議程。</span></p> 匯報篇 <p class="ql-block"> 小學(xué)數(shù)學(xué)工作室這一年來，求真務(wù)實，積極進取：以自我提升為策略，多次組織成員外出學(xué)習(xí)交流，先后參加了衡陽市小學(xué)數(shù)學(xué)片段教學(xué)競賽觀摩活動、第十六屆“和美課堂”教學(xué)觀摩活動、衡陽市優(yōu)化作業(yè)設(shè)計交流研討會，并開展了“云端閱讀，智慧共享”讀書打卡活動，積淀理論，提升素養(yǎng)；以教學(xué)研究為抓手，聚焦“雙減”，撰寫了一批以“作業(yè)減負”為主題的教學(xué)論文，并參加了市級數(shù)學(xué)課題研究，成員間多次開展主題研討活動，致力科研，共同進步；以示范引領(lǐng)為目標(biāo)，精心打造名師示范課，開展了送教下鄉(xiāng)和名師講座活動，廣受好評，成效顯著。活動豐富，多措并舉，力爭將工作室打造成一個學(xué)習(xí)型、合作型、科研型、實踐型、輻射型、成長型的工作室。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)英語名師工作室從學(xué)習(xí)研討、實踐探索、主題研究等多個方面，扎實開展了各項活動，努力打造一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，充分發(fā)揮輻射、示范、帶動作用。本年度成員們積極參加了“和美課堂”第十六屆觀摩研討會和湘少版教材課堂教學(xué)研討活動，領(lǐng)略了當(dāng)前最新的課改理念。在教育局的組織下，工作室開展了 “同課異構(gòu)”送教下鄉(xiāng)活動，推動了教育均衡發(fā)展。同時，通過定期召開研討活動，邀請核心成員積極參加，共同探討教學(xué)新路子，對教育教學(xué)工作中的問題進行研討。本年度工作室收獲頗豐，成績斐然：多人被評為縣、市級骨干教師；多人被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；多次賽課取得佳績；多篇教學(xué)設(shè)計、論文獲獎。 </p> <p class="ql-block"> 小學(xué)體育名師工作室，積極努力地將工作室向著“研究平臺、成長階梯、輻射中心”的方向去打造，從教學(xué)和實踐上收獲碩果：謝小婷老師參加衡陽市教科所組織的錄課比賽獲得二等獎；寧瑾老師被評為衡南縣骨干教師；蔣慧雄老師參加本校教學(xué)比賽獲得一等獎；在明德小學(xué)舉行的“聚焦雙減新政策 優(yōu)化課堂三人行 ”——衡南縣明德小學(xué)信息技術(shù)能力提升 2.0 項目聽評課活動中，謝小婷老師指導(dǎo)實習(xí)教師在這次比賽中獲得了團隊二等獎；2021年衡南縣教育系統(tǒng)教職工羽毛球團體比賽的活動中，我們開展了一次組內(nèi)成員內(nèi)部的學(xué)習(xí)交流賽；謝小婷，寧瑾兩位老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，積極參加衡陽市校園啦啦操培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭在來年，創(chuàng)編一套衡南特色的大課間，將工作室示范引領(lǐng)的作用發(fā)揮到最大。</p> 考核篇 <p class="ql-block"> 考核組領(lǐng)導(dǎo)親臨各工作室，現(xiàn)場查閱檔案材料，深入了解工作室開展的各項工作。并從工作室建設(shè)、學(xué)習(xí)情況、培養(yǎng)任務(wù)、教育培訓(xùn)、教科研任務(wù)、示范引領(lǐng)等六個方面進行考評打分，三個工作室均順利通過考核。</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本次考核總結(jié)會議在明德小學(xué)會議室召開。考核組領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了明德小學(xué)這一年來對三個工作室的大力支持，表揚了各工作室開展各項活動所取得的成效，尤其是由縣教研室、明德小學(xué)、胡小成小學(xué)數(shù)學(xué)工作室協(xié)同打造的名師講座，扎實有效，在全縣范圍內(nèi)廣受好評！此外考核組對工作室的建設(shè)、成員專業(yè)成長、縣域內(nèi)輻射作用發(fā)揮等方面，提出了可行性建議，為工作室的發(fā)展指明了方向。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 衡南縣教育局教科所名師工作室負責(zé)人董禮軍提出了“三個期待”：一是期待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層加大支持工作室的力度；二是期待名師們要積極工作、主動工作、科學(xué)工作，充分發(fā)揮名師的作用；三是期待各工作室能建設(shè)成本縣高精尖的學(xué)科工作室。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 衡南縣教育局教科所副所長李秋云給予三條建議：1、各工作室要主動作為、爭先創(chuàng)優(yōu)，開展有成效的活動，擴大工作室影響力，樹立工作室品牌；2、打造精品名師團隊，吸納新成員，博采眾長，相互促進，相互提高；3、加強學(xué)習(xí)，及時充電，多開展有影響力、創(chuàng)新性的活動，積極參加各類教學(xué)比賽和交流學(xué)習(xí)活動等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 衡南縣教育局教科所所長謝文軍向明德小學(xué)管理團隊對三個名師工作室給予的大力支持再次表示感謝，指出各工作室要勇于創(chuàng)新，打造高效課堂模式，積極撰寫論文，開展課題研究，推廣理論成果，充分發(fā)揮名師工作室在全校、全縣的引領(lǐng)示范作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 明德小學(xué)副校長陳莉表示三位工作室主持人都是學(xué)校教研的中堅力量，在衡南縣信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目中勇挑重擔(dān)，帶領(lǐng)全校老師順利完成研修任務(wù)，展現(xiàn)了名師的擔(dān)當(dāng)與風(fēng)范。她建議幾位主持人要把目光著眼于全縣，強化思想建設(shè)，關(guān)注重大問題，豐富活動形式，加大輻射影響力，充分發(fā)揮領(lǐng)銜人作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 明德小學(xué)校長吳橋林表示，明德小學(xué)一直把名師工作室的發(fā)展作為學(xué)校教研的重中之重，不僅在工作室的硬件建設(shè)上給予充足的經(jīng)費保障，而且對工作室軟實力的培養(yǎng)十分重視！校長吳橋林率先垂范，主持的市“十三·五”規(guī)劃數(shù)學(xué)課題已順利結(jié)題，以此激發(fā)工作室發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，希望各工作室主持人潛心學(xué)術(shù)研究，強化專業(yè)引領(lǐng)，為衡南教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “凡是過往，皆為序章”，此次考核是一次檢閱，更是一次發(fā)展的契機！在成長的路上，名師工作室將承載著上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與期望，銳意進取，潛研篤行。邁步向前，我們在路上……</span></p>