<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班主任工作，是讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)能力、塑造人格的工作，是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須付出很大的努力，花費很多的精力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：</span></p> 安全工作 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.本學(xué)期，我們繼續(xù)做好班級防控疫情工作。在做好疫情防控知識宣傳的同時，要求孩子每日戴口罩入校，注意個人衛(wèi)生。每天由班主任為孩子測溫，登記。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.我們利用每周安全及班會課對學(xué)生進行安全教育，詳細地講述交通安全、防火、防觸電、防溺水等方面的安全知識，孩子們增強了安全意識。 在日常教學(xué)中，也經(jīng)常給學(xué)生講解，什么事有危險，不能干，什么事不道德、不誠信，應(yīng)遠離。盡全力把安全隱患泯滅在萌芽狀態(tài)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.利用“每日一播”、安全教育平臺等對學(xué)生和家長推送安全知識。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 班級常規(guī)工作 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.培養(yǎng)良好的習(xí)慣。小學(xué)是人生重要的起點，是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.營造良好的班級文化環(huán)境，環(huán)境是一種無聲的教育場，環(huán)境是一種特殊的大課堂。本學(xué)期，我們更新了教室布置，設(shè)置了作文展示欄、圖書閱讀角等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。如：校第二屆體育節(jié)，同學(xué)們踴躍報名，積極備賽，在賽場上取得了很好的成績！</span></p> 發(fā)展孩子的能力 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，本學(xué)期，我們定期召開班委會，與其他班級班干部管理經(jīng)驗交流等方式，著力培養(yǎng)班干部的責(zé)任心和工作能力。</span></p> 加強與家長聯(lián)系 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長的聯(lián)系。 </span></p> 培優(yōu)輔差工作 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 結(jié)合班級實際情況，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高學(xué)習(xí)成績，同時幫助差生取得適當進步，讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高成績，培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我們用心做了很多的努力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。</span></p>