本學期期末考試是雙減實施以來第一個檢驗教學效果的測試，為了更好的全面掌握實施強課提質(zhì)以來的教情學情，強化管理，總結(jié)得失，查漏補缺，反思教學，及時采取跟進措施，學校在2022年1月17日上午開展了2021-2022第一學期質(zhì)量分析研討活動，會上各年級老師進行了認真分析和總結(jié)。 語文學科質(zhì)量分析 各語文老師對參加考試學生的基本情況、試卷的整體分析、學生答題情況分析、教學中存在的問題及改進措施等進行了深入淺出的分析，并結(jié)合自己多年來的教學經(jīng)驗提出了相應的解決策略。 數(shù)學學科質(zhì)量分析 各年級數(shù)學教師就本次考試中出現(xiàn)的問題及今后的教學策略進行了詳細匯報。就如何提高本班的教學質(zhì)量進行了分析, 并對下一步工作提出了一些切實有效的改進措施。 英語學科質(zhì)量分析 英語老師就本次期末檢測情況進行了全面地分析匯報。主要從期末檢測總體情況介紹、存在的問題及原因分析、改進措施等幾個方面進行。 領導總結(jié) 各年級分析后，李玉璽副校長提出，“下學期教學核心就是強課提質(zhì)。我們將采取三項措施，一、轉(zhuǎn)理念 改教風 提質(zhì)量；二、穩(wěn)秩序 抓常規(guī) 保質(zhì)量；三、嚴執(zhí)行 要創(chuàng)新 促質(zhì)量?！? 最后，白校長對本次活動進行了總結(jié)，指出，”我校老教師勇挑重擔，面對困難全力以赴，大家在磨礪中前行，反思中提高，同時提出了下一步的工作目標?！? 本次期末質(zhì)量分析會的召開，是對我校學科質(zhì)量進行了扎實有效的剖析。學校將以此為動力，以研究求發(fā)展，以分享引提高，樹立齊心協(xié)力抓質(zhì)量的意識，在雙減背景下有效地促進學校學科質(zhì)量的再提升。 <p class="ql-block">編輯:丁麗</p><p class="ql-block">攝影:劉淑慧 田志水</p><p class="ql-block">審稿:李玉璽</p>