<p class="ql-block"> “疫情新挑戰(zhàn)，評價云上見”。為了檢驗(yàn)本學(xué)期學(xué)習(xí)成果，掌握學(xué)生整體情況，在經(jīng)歷了短暫的線上復(fù)習(xí)后，輔讀學(xué)校于近日舉行了線上期末階段性評價。在老師們的精心準(zhǔn)備下，在家長們的全力支持和配合下，孩子們積極參與，通過評價檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，展示一學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲。</p> <p class="ql-block"> 生活語文的評價以提高學(xué)生適應(yīng)生活的語文素養(yǎng)為導(dǎo)向，以檢驗(yàn)孩子們是否掌握與其生活緊密相關(guān)的語文基礎(chǔ)知識和技能，是否具有初步的聽、說、讀、寫能力和社會交往能力，是否能在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文知識和技能為主要內(nèi)容，每個班級的老師根據(jù)學(xué)生情況制定分層測評內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。</p> <p class="ql-block"> 家長們的支持是老師們的最大動力。</p> <p class="ql-block"> 生活語文學(xué)科的老師們對每一位孩子進(jìn)行評價。</p> <p class="ql-block"> 生活數(shù)學(xué)學(xué)科的老師們則通過試卷的形式，根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，分層測評，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用簡單的數(shù)學(xué)語言表達(dá)，用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，考察了學(xué)生數(shù)學(xué)的理解能力，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性。</p> <p class="ql-block"> 每一份評價，都凝聚著數(shù)學(xué)老師們對孩子們的肯定。</p> <p class="ql-block"> 家政和烹飪學(xué)科作為我校勞動課程校本化實(shí)施的兩門獨(dú)立學(xué)科，其測評以動手操作為主，通過測評，檢驗(yàn)孩子們勞動技能的掌握，勞動素養(yǎng)的養(yǎng)成，在檢驗(yàn)孩子們勞動技能的同時，讓孩子們獲得成功的勞動體驗(yàn)，增強(qiáng)勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，獲得勞動技能的綜合運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 看孩子們表現(xiàn)多棒！</p> <p class="ql-block"> 烹飪和家政老師們對孩子們的點(diǎn)評，不僅讓孩子們看到了自己的努力得到老師肯定，更讓家長看到孩子們的成長。</p> <p class="ql-block"> 唱游與律動學(xué)科的評價以表演為主要形式，通過音樂律動和演唱活動，讓孩子們在感受、體驗(yàn)音樂美感過程中，感受、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣和對生活的熱愛，實(shí)現(xiàn)唱游與律動課程在育人過程中的教育和康復(fù)功能，達(dá)到愉悅身心、發(fā)展智能、陶冶情操、健全人格的目的。</p> <p class="ql-block"> 快來欣賞孩子們的精彩表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block"> 唱游律動老師們對每一個視頻進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 繪畫與手工學(xué)科的測評內(nèi)容，從學(xué)生的生活需要出發(fā)，從燈籠到鞭炮，從涂色到繪畫，無一不體現(xiàn)繪畫與手工和生活的關(guān)聯(lián)，讓孩子們感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)孩子們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block"> 繪畫與手工老師點(diǎn)評每一份作品。</p> <p class="ql-block"> 一起欣賞孩子們的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 運(yùn)動與保健學(xué)科的測評則以多元的內(nèi)容、多樣的方法、彈性的評價標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮評價的診斷、反饋、激勵與發(fā)展功能。</p> <p class="ql-block"> 三位運(yùn)動保健老師對孩子們的點(diǎn)評，則能更好的調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生更好地“學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 我校資源班，作為另一種教育安置形式，更體現(xiàn)了個別化教育的理念，通過老師和家長的共同努力，讓不同程度的孩子都有收獲。此次期末評價資源班也有特別的安排。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">本次期末評價活動的圓滿舉行，離不開離不開老師們的認(rèn)真組織，離不開家長們的支持與配合，更離不開學(xué)生們的積極參與。</span>家校同心，方能在教育路上同向同行；師生共融，方能在成長路上共同提高。鄭州市二七區(qū)輔讀學(xué)校全體教師將繼續(xù)攜手全體家長，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航！</p>