<h3 style="text-align: right">富拉爾基區(qū)教師信息技術應用能力提升工程2.0全面啟動</h3> 按照國家教育部“教技【2018】6號”文件“教育部關于印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》的通知”和“教育部教師【2019】1號”文件“教育部關于實施全國中小學信息技術能力提升工程2.0的意見”。黑龍江省于2020年六月開展全省中小學信息技術能力提升工程2.0（以下簡稱2.0工程），2.0工程是黑龍江省教育廳十四五期間的重點教師培訓項目，是全面提升教師教育能力的重要舉措，是推動教育信息化，教育現(xiàn)代化的重要抓手，是提升地區(qū)教育水平推進深度學習的重要手段；目前，我區(qū)教師信息技術水平普遍較低，工作方式和教學理念陳舊，利用信息手段和現(xiàn)代教育技術的層次還處于初級階段，需要通過這樣的培訓實現(xiàn)我區(qū)教師教育能力和教育水平的全面升級。 1月17日富拉爾基區(qū)教師進修學校師訓部召集富區(qū)基礎教育學校師訓部主任召開富區(qū)中小學教師信息技術能力提升工程2.0啟動會。 富拉爾基區(qū)教師進修學校馬鴻飛校長及22所基礎教育學校師訓負責領導參加了本次會議。進修學校師訓部蔡會明主任主持了會議，會議宣讀了富拉爾基區(qū)2.0工程工作方案。并且對各校開展培訓工作提出了要求。 我區(qū)的發(fā)展規(guī)劃環(huán)境測評結果顯示，多媒體環(huán)境學校19所，混合型環(huán)境3所。共涉及20個微能力點。富拉爾基區(qū)自2020年八月開展中小學信息技術能力提升2.0工程以來，在教育局的領導下，通過自主研發(fā)課程完成了區(qū)級示范校（和平街小學）的集中培訓課程。我區(qū)建立了以信息技術老師為主體的70人的課程開發(fā)團隊。我們的課程開發(fā)借助了國培項目中一些好的建議和方法。結合了我區(qū)的實際情況，我們也借鑒了一些平臺課程內(nèi)容集中富區(qū)信息技術教師隊伍和骨干教師隊伍的技術優(yōu)勢和人才優(yōu)勢開展本地培訓。吸取示范校培訓經(jīng)驗，我們對前段時間課程進行了進一步的修整，重新錄制能力點課程20節(jié)，圍繞能力點開發(fā)技能點課程122節(jié)。寒假期間我們將開展校長隊伍信息領導力提升培訓和教師信息技術水平提升培訓。 依照黑龍江省中小學教師信息技術能力提升2.0工程的培訓要求，結合我區(qū)教育實際，我們的培訓按照六步走：1.盤點環(huán)境2確定方向3制定目標4謀劃策略5保障機制6校正反復。具體流程為：（1）課程研發(fā)——（2）課程審核——（3）研發(fā)團隊培訓——（4）市級試點校（和平）培訓——（5）課程內(nèi)容修正和試點校培訓考核——（6）校長信息化領導力培訓——（7）全區(qū)培訓，目前由于時間關系，我們將校長培訓同全區(qū)培訓進行合并開展。開學我們將開展圍繞信息技術能力提升2.0工程的優(yōu)質(zhì)展示課征集活動。 經(jīng)過一段時間的培訓檢驗，我們相信，我們可以借助中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的契機讓我區(qū)教師教育教學水平教育管理水平提升一個新的臺階。