<h3>首先讓我隆重介紹行為天賦學創(chuàng)始人-齊顧卜老師<br><br>坐標：山東濟南<br><br><br><br>行為天賦學創(chuàng)始人<br><br>家庭教育高級導師<br><br>ACI國際心里咨詢師<br><br>孩子天賦潛能早知道》作者<br><br><br><br>技能：擁有15年尋找天賦經(jīng)驗<br><br><br><br>愿景:10年內(nèi)科普“行為天賦學”100萬人，未來讓每個家庭都擁有一名“行為天賦學”學員!?<br><br>這也是我們所有天賦學學員的愿景！</h3> <h3>2022年1月17日 周一晴 <br>大家好，我是[天賦學]47號天才寶寶韻心，我正在參加<行為天賦學第24期>的學習<br>學好[天賦學]讀懂孩子的行為，掌握正確的養(yǎng)育方法，讓孩子在成功的道路上少走彎路!</h3> <h3>一，聽課筆記<br>有獎勵有懲罰，才會取得教育孩子的成功<br>孩子經(jīng)常把別人的話當成耳旁風的原因<br>一、自身原因（除天賦與成長規(guī)律以外）<br> <br>1、正在做自己專注熱愛的事，壓根沒聽見<br>如果孩子只專注于當下自己正在做的事情，孩子很可能隱藏有很強的??專注力??。<br>2、清高自負<br>??心能偏弱??的更容易自負清高，情商低<br><br>3、理解不了聽不懂 可能是年齡小，或者是方言的原因<br><br>4、心情不好??<br>鬧情緒，不良情緒釋放出來，喊出來，寫出來<br><br>5、討厭說話的人、討厭說話人的語氣、溝通方式不喜歡<br>這個也屬于環(huán)境原因<br><br>6、對別人說的話沒有興趣 如果是經(jīng)常性的，沒興趣，家長要注意了<br><br>7、聽力不好 對身體的原因要及早的治療<br><br>8、為了引起關注 <br>關注太少，引起家長的關注<br>二、天賦原因（體腦心）<br> <br>1、厚臉皮，很可能隱藏有很強的心能，有不錯的推銷天賦或者管理天賦。<br>2、有自己的思想，有主見，很可能隱藏有領導天賦<br>三、成長規(guī)律<br> <br>1、青春叛逆期<br>理解，尊重，你怎樣跟你的朋友聊天，就怎樣跟青春期的孩子聊天<br>先嚴后松，小時候管理嚴點，大了慢慢放手，讓孩子自己做主！<br>父母需要在孩子青春期來臨后，慢慢的把很多事情的選擇權交給孩子，讓孩子學會自己做主；<br>一二年級樹立夢想，需要幾年時間樹立好??<br>青春期的孩子接近成年人的思維，跟他用朋友式的溝通，給他自己選擇的機會，那么相處就容易多了！<br>四、環(huán)境原因<br><br>1、孩子被慣壞了，太以自我為中心<br><br>2、家長太嘮叨了，導致孩子自我屏蔽，裝作聽不見；<br>提示：<br>尋找天賦時，我們需要按不同的場景來去判斷，因為同樣的一個表現(xiàn)在不同的場景下呈現(xiàn)出來，它背后隱藏的天賦是不一樣的。同樣的一個行為在不同的環(huán)境之下，那么它背后隱藏的天賦也是不一樣的，這就需要我們靈活運用，不能死記硬背，只有生發(fā)出自己的天賦思維，才能以不變應萬變。</h3> <h3>二 聽課感悟孩子把別人的話當成耳旁風，我相信這是很多家長，被困擾的一件事情。影響家長的親子關系的重要原因包括家長愛嘮叨，家長的關注不到位，還有的家長太嬌慣孩子。總體說來，我們家長要嘮叨少一點，關注多一點！孩子就會輕松一點，在發(fā)揮天賦的道路上會更順利！</h3> <h3>三，感恩分享<br>感恩芳欣老師的分享，在自己和女兒身上，學以致用，值得我借鑒，學習！</h3> <h3>四，感恩天賦<br>非常的感恩，齊顧卜老師帶我來到天賦學的課堂，讓我明白了很多行為背后的困擾，用天賦學的角度來教育孩子，是輕松的，開心的！記得我小時候是性格很外向的，心能強，喜歡和男孩子打鬧，特別調(diào)皮的那種。因為家庭的變故，我變得性格特別內(nèi)向了，我有手藝天賦，喜歡做手工，腦能強，小時候學習特別好，也許這就是我喜歡的原因吧，學習一直在路上！</h3> <h3>今天齊顧卜老師還頒發(fā)的證書，很開心!</h3>