與名師對(duì)話兼修品與行

海底珍珠

《給音樂教師的建議》—— 中小學(xué)音樂教師團(tuán)隊(duì)假期讀書分享第8天 俗話說:“若給學(xué)生一碗水,自個(gè)必有一桶水”，充實(shí)自己最直接的方法就是讀書。 　　由王艷芳老師寫的《給音樂教師的建議》。里面剪短但具有代表性的課堂真實(shí)小故事,使我看到了原來工作中遇到的問題也正是成千上萬小學(xué)老師同樣面對(duì)的問題,王老師的解決方法也讓我受益良多。 　　紅色的封皮,薄厚正好的書讓人一拿到手就有趕緊讀下去的欲望。《給音樂教師的建議》記錄了一位從教二十多年的小學(xué)音樂教師在教育教學(xué)生涯中的探索和感悟。她的音樂課上得非常鮮活靈動(dòng)、貼近孩子、富有特色。書中一個(gè)個(gè)突發(fā)奇想的小妙招,一個(gè)個(gè)鮮活的故事,實(shí)踐性和操作性很強(qiáng),非常實(shí)用,從中我們也看到這位教師的教育智慧和對(duì)孩子的愛心。 　　這本書給了我很多啟示，剛工作的時(shí)候,學(xué)校單位要求每位老師每周都要寫教學(xué)反思或者教育小故事,記錄本周的工作,我當(dāng)時(shí)很煩惱,覺得平時(shí)的課時(shí)那么多,活動(dòng)還多簡(jiǎn)直是煎熬,但是看了王老的這本書我改變了這種膚淺的想法,在王老師的每一個(gè)課堂小片段后面,都有一小段自己的課后反思。實(shí)踐出真知,但是也要善于反思和總結(jié)一味的埋頭去做還不行,還要回過頭去想去思考,去總結(jié)。 　　上課有《問好歌》,下課有《再見歌》,還有《安靜歌》,“起立”“坐下”也都用音樂來表達(dá),學(xué)生們除了學(xué)唱歌,還能聽故事、做游戲…這樣的音樂課哪個(gè)孩子不喜歡呢?我要深刻反思自己,在認(rèn)真上好課本上指定的課程以外,多幫助孩子們開拓視野,讓音樂課堂充滿了創(chuàng)意和快樂！ 教師,不能不讀書,因?yàn)槲ㄓ袝隳苤逻h(yuǎn)，教師,不能不讀書,因?yàn)閷W(xué)生時(shí)刻在進(jìn)步。