<p class="ql-block"> 近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。這是黨中央、國務(wù)院從為黨育人、為國育才的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持以人民為中心的教育理念，克服功利化、短視化教育行為，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，保障每個(gè)兒童的健康成長(zhǎng)作出的重大決策。</p> <p class="ql-block"> 為了切實(shí)地落實(shí)“雙減”政策，在黃校的帶領(lǐng)下，我們一二年級(jí)組進(jìn)行了集體教研，確定本次期末“送你一朵小紅花 ，附小娃娃云屏秀”學(xué)習(xí)成果展示和學(xué)習(xí)競(jìng)賽實(shí)施方案。</p> <p class="ql-block"> 之后，我們二年級(jí)組針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，又商討了具體的實(shí)施計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 本次期末測(cè)評(píng)分 “字規(guī)規(guī)矩矩寫，話大大方方說，書仔仔細(xì)細(xì)讀，題踏踏實(shí)實(shí)做”四項(xiàng)進(jìn)行，每項(xiàng)均實(shí)施星級(jí)評(píng)價(jià)，三星級(jí)——優(yōu)秀，兩星級(jí)——良好，一星級(jí)——合格。</p><p class="ql-block">得到兩個(gè)三星級(jí)，即送小紅花一枚。</p><p class="ql-block">兩朵小紅花，頒發(fā)語文學(xué)習(xí)小能手二級(jí)證書。</p><p class="ql-block">三朵及以上小紅花，頒發(fā)學(xué)習(xí)小能手一級(jí)證書。</p><p class="ql-block">榮獲小能手證書的學(xué)生的優(yōu)秀作品將在一樓走廊的云屏中滾動(dòng)播放。其他作品塑封后在教室或走廊中展出。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過緊鑼密鼓地準(zhǔn)備，我們的學(xué)習(xí)成果展示如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 【字規(guī)規(guī)矩矩地寫】</p><p class="ql-block"> 瞧，小朋友們開始根據(jù)錄音開始聽寫啦，坐姿端正，眼神篤定，書寫認(rèn)真，一個(gè)個(gè)化身成“小小書法家”。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們把筆尖當(dāng)作犁尖，把書桌當(dāng)作田野，正在辛勤耕耘自己的土地呢。</p> <p class="ql-block"> 正所謂“字如其人”，小朋友們寫的字跟人一樣清秀，看起來賞心悅目。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅作品呈現(xiàn)在大家的面前，一筆筆鏗鏘有力，工整美觀。</p> <p class="ql-block"> 【話大大方方地說】</p><p class="ql-block"> 在黃校和張靜組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，精心選擇了4幅圖，小朋友們利用周末時(shí)間準(zhǔn)備，期待你們的成果展示喲。</p> <p class="ql-block"> 別看圖片看起來很簡(jiǎn)單，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可不低呢。</p><p class="ql-block">星級(jí)標(biāo)準(zhǔn):</p><p class="ql-block"> ★★★ 故事情節(jié)完整,要素齊全,語句通順,表達(dá)較為流暢,聲音響亮，態(tài)度自然大方,有感染力。</p><p class="ql-block"> ★★ 有較為完整的情節(jié),語句通順,表達(dá)欠流暢，聲音響亮，有一定的感染力,但語調(diào)平淡。</p><p class="ql-block"> ★ 情節(jié)不夠完整，要素欠缺，要素欠缺，語句不夠通順，但主要成分正確，態(tài)度欠自然，在老師提醒下完成。</p><p class="ql-block"> 俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！边@一刻終于來了，小朋友們?cè)谂_(tái)上盡情地展示自己的成果。</p> <p class="ql-block"> 二（1）班的楊嘉怡同學(xué)抽到了第2幅圖，她巧妙地使用四字詞語，將小動(dòng)物的表情動(dòng)作描繪地生動(dòng)形象，小故事也講得豐富多彩，棒棒噠。</p> <p class="ql-block"> 二（2）班的王子赫抽到了第1幅圖，他把小故事講得完整流暢，聲音響亮，態(tài)度自然大方，十分有畫面感，仿佛一位小小演說家。</p> <p class="ql-block"> 二（6）班的葛思妤同學(xué)抽到了第3幅圖，她將小貓見到公雞時(shí)的表情表現(xiàn)得恰當(dāng)好處，還加上了母雞的手勢(shì)表演，像是一位活潑可愛的小演員，將整幅圖說得有趣極了。</p> <p class="ql-block"> 【書仔仔細(xì)細(xì)地讀】</p><p class="ql-block"> ——我愛朗讀</p> <p class="ql-block"> 讀書有三到：心到、眼到、口到，讓朗朗的讀書聲響徹教室的每一個(gè)角落吧。</p> <p class="ql-block"> 二（4）班的嚴(yán)如心同學(xué)抽到的是《大禹治水》，她聲音響亮，發(fā)音正確，課文讀得有感情，真是我們班的“領(lǐng)讀小標(biāo)兵?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 二（6）班的徐梓銘同學(xué)抽到的是《企鵝寄冰》，他抓住文中的問句，將企鵝和獅子大王的疑惑讀得精彩，不愧為班里的“小小朗讀家”。</p> <p class="ql-block"> 【書仔仔細(xì)細(xì)地讀】 </p><p class="ql-block"> ——我會(huì)誦讀</p> <p class="ql-block"> 在誦讀的過程中，把文字變成了聲音，并伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進(jìn)入了一種美的藝術(shù)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 二（3）班的路詩媛同學(xué)抽取的是《田家四季歌》，語速適當(dāng)，聲音甜美，仿佛一只百靈鳥在唱歌。</p> <p class="ql-block"> 【書仔仔細(xì)細(xì)地讀】</p><p class="ql-block"> ——誦讀風(fēng)采我展示</p><p class="ql-block"> 學(xué)生從課外讀物中挑選自己喜愛的文章片段當(dāng)場(chǎng)朗讀或背誦。</p> <p class="ql-block"> 二（3）班的宗芮羽同學(xué)背誦的是宋朝曾幾的《三衢道中》，背誦熟練，有感情，讓小朋友們感受到語言的優(yōu)美，臺(tái)下不由地響起了掌聲。</p> <p class="ql-block"> 【題踏踏實(shí)實(shí)做】</p> <p class="ql-block"> 語文的美，不僅美在它的聽說讀寫誦，還美在它靈活的練習(xí)中?？矗∨笥褌?，正在語文的要素中，感受語文學(xué)習(xí)的魅力所在。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，書寫認(rèn)真、規(guī)范、入體，為你們點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)指出：要把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的人。在雙減政策的影響下，我們的考試不在僅僅局限于試卷，而是面向生活，面向社會(huì)，更加開放，更加靈活。“雙減”政策是減“量”不減“質(zhì)”，小朋友們通過以上的方式完成期末測(cè)評(píng)，為本學(xué)期畫上了圓滿的句號(hào)，收獲滿滿。</p>