<p class="ql-block">活動設計意圖</p><p class="ql-block">在新學期的一次科學課上，還有五分鐘下課時，我給孩子們欣賞了一個科學小實驗的小視頻，孩子們非常的興奮。當鈴響起時，小實驗也結束了，可是孩子們還是意猶未盡，非得讓我再請他們觀看一個小實驗，看著孩子們那一雙雙渴望的眼睛，我腦海里忽然浮現(xiàn)出一個想法，可以把小實驗請到班里來，跟孩子們一同完成小實驗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育意義</p><p class="ql-block">1、有助于培養(yǎng)幼兒對實驗所發(fā)生的科學現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。</p><p class="ql-block">2、有助于提高幼兒的思維能力，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。</p><p class="ql-block">3、有助于激發(fā)幼兒的探究興趣，培養(yǎng)幼兒的探究能力。</p><p class="ql-block">4、有助于幼兒開展團體協(xié)作，提高他們與同伴合作的能力。</p> <p class="ql-block">所以，我們班經過半個多月從設想到計劃，到籌備，再到實施，終于在12月份，開始了，我們班每周四------私人專屬小實驗課堂。</p> <p class="ql-block">我們準備了</p> <p class="ql-block">還有我們國家的科學家</p> <p class="ql-block">這是我們的第一個小實驗---吹氣球的瓶子</p> <p class="ql-block">這是孩子們上前來自己嘗試動手做實驗</p> <p class="ql-block">孩子們回家也可以動手操作哦</p> <p class="ql-block">鉛筆小風車，孩子們都非常感興趣</p> <p class="ql-block">火山噴發(fā)了</p><p class="ql-block">白醋 小蘇打 餐洗凈之間的碰撞</p> <p class="ql-block">分層的顏色</p> <p class="ql-block">孩子們上來嘗試</p> <p class="ql-block">科學原理：洗潔精、清水、油的密度各不相同，三種液體洗潔精的密度最大，清水次之，油的密度最小，密度大的液體重，會沉到底部，而密度小的液體輕，浮在上面，從而到達分層的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">魔術------消失的水</p><p class="ql-block">吸水樹脂的魔力</p> <p class="ql-block">分組來嘗試制作</p> <p class="ql-block">利用吸水樹脂做出彩色的雪</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分組來感受吸水樹脂制造的“雪”</p> <p class="ql-block">嬰兒穿的紙尿褲里面的材料其實就是高吸水樹脂。制作出的彩色的雪還可以做彩虹盆栽呢，在盆栽底部加一層培養(yǎng)土更有利于植物生長哦。</p> <p class="ql-block">科學小實驗使幼兒的思維處于開放、活躍的狀態(tài)，在動手操作的過程中，幼兒能獲得直接的感性經驗，掌握豐富的科學知識和生活常識。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下學期計劃</p><p class="ql-block">1、繼續(xù)豐富實驗器材。</p><p class="ql-block">2、嘗試每次小實驗，讓更多的幼兒參與進來。</p><p class="ql-block">3、每次實驗后讓幼兒之間展開討論，說一說自己的想法。</p><p class="ql-block"> 歡迎各位老師帶領幼兒來我們班共同參與。</p>