<p class="ql-block">教育本身是一種智慧 ，</p><p class="ql-block">而教師作為教育者，</p><p class="ql-block">更需要擁有教育智慧。</p><p class="ql-block">教師的智慧從哪來？</p><p class="ql-block">從學(xué)習(xí)中來.......</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是一條永不停歇的路，更是一場(chǎng)恰逢其時(shí)的甘霖。 假期來臨，學(xué)習(xí)不止。在這個(gè)特殊假期里，我們開展了豐富多彩的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極充電，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)的高效展開一對(duì)一教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 什么是感官教育？</p><p class="ql-block"> 以系統(tǒng)的感觀教具為依據(jù)，采用能個(gè)別刺激感覺的感官教具為媒介，從不斷訓(xùn)練、強(qiáng)化的過程中來獲得智能教育中不可欠缺的各種概念，從而為發(fā)展知覺和思維奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 感官教育的內(nèi)容包括視覺教育、觸覺教育、味覺教育、聽覺教育及嗅覺教育。</p> <p class="ql-block"> 蒙氏教學(xué)法是一整體教育，除了日常生活、感官教育、數(shù)學(xué)、科學(xué)文化五大領(lǐng)域之外，在這五大領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)獲得中，必須通過感覺器官的運(yùn)用與接觸才有辦法達(dá)到學(xué)習(xí)的效果，因此感官學(xué)習(xí)分為接受和認(rèn)知。外界刺激物作用于感覺器官，進(jìn)入大腦進(jìn)行分析，形成刺激印象而被接收，幫助兒童形成基本概念，再返回至效應(yīng)器，形成自學(xué)思考及研究探討。</p> <p class="ql-block">感覺或知覺分別是客觀事物直接作用于感官所獲得的個(gè)別或整體屬性的反映。感知覺在幼兒心理發(fā)展過程中具有特別重要的意義。在幼兒的認(rèn)知過程中，感知覺占據(jù)重要地位。幼兒基本上是依靠自己的直接感知來認(rèn)識(shí)事物的，幼兒的記憶直接依賴于感知的具體材料，幼兒的思維常為感知覺所左右，幼兒的情緒和意志行動(dòng)，也常受直接感知的影響而變化。因而感官教育對(duì)幼兒的心理發(fā)展具有特別重要的意義。</p> <p class="ql-block">什么是數(shù)學(xué)教育？</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是一連串的邏輯思考和串聯(lián)，必須經(jīng)過比較分類、歸納找出他們的相關(guān)性，借著計(jì)算的方法得到理想答案，所以蒙氏數(shù)學(xué)重點(diǎn)放在思考過程和思考方式上，它采用的方式是提供給幼兒如何接觸數(shù)學(xué)，練習(xí)思考及歸納結(jié)合的方法。</p> <p class="ql-block">蒙特梭利由孩子在日常生活的體驗(yàn)中，從以下三方面考察數(shù)學(xué)，即：</p><p class="ql-block">(1)算術(shù)——數(shù)科學(xué)；</p><p class="ql-block">(2)代數(shù)——數(shù)的抽象；</p><p class="ql-block">(3)幾何——抽象的抽象。</p><p class="ql-block">蒙特梭利的幼兒數(shù)學(xué)教育中的“數(shù)學(xué)”，并不是一般人所指的綜合的數(shù)學(xué)，而僅指其中的算術(shù)部分而已。因此，凡是今后所談的蒙氏數(shù)學(xué)教育，均指的是算術(shù)教育。</p> <p class="ql-block">首先，數(shù)學(xué)是幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境、了解環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的工具之一。</p><p class="ql-block">其次，幼兒數(shù)學(xué)教育有利于幼兒數(shù)學(xué)邏輯能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在教書育人的道路上，我們從未停止前行的腳步……</p><p class="ql-block"> 研磨教案，提高專業(yè)水平，讓課堂精彩無限。</p><p class="ql-block"> 學(xué)而知之，學(xué)而知不足，不足而知學(xué)。在潤(rùn)物無聲的幼教路上，我們懷揣自信與追求，不忘初心，繼續(xù)前行，學(xué)無止境!</p><p class="ql-block"> 愿春來疫去，山河無恙，你我安好；城市街道，車水馬龍，繁華依舊！</p>