同心協(xié)力，齊頭并進(jìn)～三門峽東方劍橋?qū)W校小學(xué)部三年級數(shù)學(xué)組教學(xué)教研工作展示

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緊張而繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，三年級數(shù)學(xué)組完成了2021～2022學(xué)年上學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，并且取得了不錯的成績，回首過往，數(shù)學(xué)組每一位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的身影像電影畫面般一幕幕在腦海中浮現(xiàn)。 集體備課 為了進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，開展“說、講、評”一體化教學(xué)，充分發(fā)揮集體的教研的作用。我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組定期于周三下午展開集體備課。 網(wǎng)課期間三年級數(shù)學(xué)組也是認(rèn)真落實(shí)每一次教研活動，全體成員群策群力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。 　　老師們經(jīng)過交流討論達(dá)成共識，并認(rèn)真記錄每一次教研內(nèi)容，將教研成果用到實(shí)際教學(xué)中。 教研課 在老師們眾力眾智的集體備課后，相應(yīng)的教研課更能為教師的專業(yè)成長提供堅(jiān)實(shí)的臺階！ 評課 評課不僅有利于信息的及時(shí)反饋、評價(jià)與調(diào)控，而且有利于幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)水平。因此，每次公開課后，我們數(shù)學(xué)組的老師之間相互學(xué)習(xí)，通過自評、互評，共同進(jìn)步。 師徒結(jié)對 我校十分重視青年教師的教育和培養(yǎng)工作，為了讓青年教師能盡快熟悉業(yè)務(wù)走上一線，以“一年上手，三年優(yōu)秀”為目標(biāo)，我校制定以老帶新，師徒結(jié)對制度，在“傳、幫、帶”中使高尚的品德和精湛的教藝在青年教師身上發(fā)揚(yáng)光大。 　　徒弟們積極而又主動，并且虛心的聽取師傅的意見，呈現(xiàn)精心準(zhǔn)備的展示課。 示范課 張?jiān)评蠋熒嫌?jì)算示范課，其余數(shù)學(xué)老師認(rèn)真的聽課學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)組的老師們交流討論，其樂融融~ 張虹校長在給老師們答疑解惑，所有老師受益匪淺。 劍橋杯賽課活動 為了全面提高教師的課堂教學(xué)水平，扎實(shí)深入地做好“深度學(xué)習(xí)”研究，聚焦“教、學(xué)、評一體化”的課堂教學(xué)研究方向，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)思維和行動，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校組織了劍橋杯賽課活動。三年級數(shù)學(xué)組的每一位教師都認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 為了提高教師教學(xué)水平，每周老師們通過視頻學(xué)習(xí)名師課程，學(xué)習(xí)后根據(jù)名師思路撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。 　　教師們也定期外出，學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)方法。 學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真撰寫聽課記錄，學(xué)以致用。 本學(xué)期三數(shù)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)羅鳴亮老師的教育專著《做一名講道理的數(shù)學(xué)教師》，做好摘抄，書寫心得體會。 一個(gè)人的成長，離不開內(nèi)在的驅(qū)動，同樣離不開外在的支持。組內(nèi)交流、校內(nèi)研討，正是這些力量不斷地推進(jìn)著每個(gè)人的成長。 總之，這個(gè)學(xué)期三年級數(shù)學(xué)組的每個(gè)教師在教學(xué)工作中都做到盡職盡責(zé)，在教研工作中互相團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘，一份收獲。我們將一如既往，再接再厲！