測(cè)評(píng)花樣多闖關(guān)我最棒——東興市第七小學(xué)一年級(jí)語文非紙筆測(cè)試活動(dòng)

廖老師

為了深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”工作部署的要求，運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生、切實(shí)降低學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，也為了對(duì)我校一學(xué)期的日常教學(xué)工作進(jìn)行階段性的小結(jié)，東興市第七小學(xué)于1月18日上午進(jìn)行了一年級(jí)語文非紙筆趣味闖關(guān)測(cè)試活動(dòng)。 準(zhǔn)備篇 　語文學(xué)科立足于學(xué)生的基本認(rèn)讀能力和實(shí)踐應(yīng)用能力，開展內(nèi)容為拼音、筆畫、識(shí)字、背誦、閱讀小達(dá)人等闖關(guān)活動(dòng)，注重低年級(jí)學(xué)生的語言建構(gòu)和運(yùn)用，讓學(xué)生從語文的天地里感悟語言的魅力，在玩中學(xué)，在樂中思，摘取語文學(xué)習(xí)樂園中知識(shí)的果實(shí)，享受收獲的喜悅。 測(cè)試篇 　瞧！孩子們靜靜地等待，有序地進(jìn)入這充滿樂趣的測(cè)試樂園，每一個(gè)孩子都是精神飽滿，臉上洋溢著自信的笑容。 闖關(guān)開始啦... 在闖關(guān)過程中，學(xué)生面對(duì)的不再是一張張枯燥的試卷，而是一次又一次的驚喜…… 第一關(guān):拼音大闖關(guān) 　　“工欲善其事，必先利其器?！睗h語拼音是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的第一把金鑰匙。它是學(xué)生識(shí)字、閱讀和學(xué)講普通話的重要工具。 第二關(guān):筆畫我能行 　　筆畫是漢字構(gòu)成的要素,是漢字最小的構(gòu)字單位，認(rèn)識(shí)基本的筆畫名稱對(duì)寫好漢字非常重要。 第三關(guān):字詞小達(dá)人 　識(shí)字是學(xué)習(xí)文化的起點(diǎn)，是閱讀寫作的基礎(chǔ)。識(shí)字的多少、快慢直接關(guān)系到學(xué)生的閱讀能力和寫作能力的強(qiáng)弱。小學(xué)生只有具有一定的識(shí)字量才能比較順利地進(jìn)行閱讀和寫作，拓展知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)的能力。 　在測(cè)試中，老師親切的話語、溫柔的提醒，讓每一個(gè)學(xué)生都充滿了興趣，在活動(dòng)中，孩子們自信、大方地展示自己的能力，讓我們看到了不一樣的精彩瞬間。 第四關(guān):背誦小能手 　背誦是語言和文化儲(chǔ)存、積累的好辦法，學(xué)生不僅得益于當(dāng)前，而且受益于終身。 第五關(guān):閱讀大比拼 在小學(xué)語文教學(xué)中，閱讀能力的提高是影響學(xué)生理解、運(yùn)用知識(shí)、表達(dá)能力的關(guān)鍵因素。 　　非紙筆測(cè)試活動(dòng)在孩子們和老師的密切配合下順利結(jié)束了。此次活動(dòng)讓我們看到了紙筆測(cè)試看不到的精彩，也讓我們從中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)的不足和孩子們知識(shí)薄弱之處，為我們今后的工作指明了努力的方向。我們堅(jiān)信，隨著國(guó)家“雙減”政策的實(shí)施，多元化的評(píng)價(jià)一定為教育注入新鮮的血液，并會(huì)蔓延至深，也會(huì)讓教育的春天更加綠意盎然、花香四溢。