【幼小銜接】第一期：閱讀習慣養(yǎng)成之家長篇

沅江中幼

播下一個行為收獲一種習慣 播下一種習慣收獲一種性格 播下一種性格收獲一種命運 閱讀的重要性 　　蘇霍姆林斯基提出:孩子的閱讀開始越早、閱讀的思維過程越復(fù)雜、閱讀時對智力的發(fā)展就越有益。7歲前學(xué)會閱讀，會練就很重要的一種技能——邊閱讀邊思考邊領(lǐng)會，早期閱讀的培養(yǎng)對幼兒的終身發(fā)展具有重要意義。 不同年齡段孩子的閱讀指導(dǎo) 　　《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中，對不同年齡段幼兒在閱讀與書寫準備方面的發(fā)展目標給出了詳盡的表述。 　　大、中、小班在開展閱讀活動時可以分別采取哪些有針對性的策略呢? 小班 　　小班幼兒認知水平低，但語言發(fā)展速度卻十分驚人。他們喜歡反復(fù)閱讀，處于盲目閱讀階段，家長們可采取親子共讀、體驗閱讀的指導(dǎo)策略，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。閱讀指導(dǎo)建議： 建議家長們?yōu)檫@一階段的孩子提供色彩鮮艷、圖案形象較大的圖書。在親子共讀時可將幼兒攬在懷中，營造愉快的親子閱讀氛圍，并指導(dǎo)幼兒初步看懂單幅兒童圖畫書主要內(nèi)容，了解一些有關(guān)圖畫書的信息，如:圖畫書有封面、封底、作者等;鼓勵孩子將圖畫書的主要內(nèi)容說出來，并可指導(dǎo)孩子認讀最簡單的文字。 推薦圖書類型:社交類、情感類、情緒類。 中班 　　中班幼兒的讀圖興趣和能力有了很大提高，喜歡與同伴交流，喜歡復(fù)述，但缺乏對故事連貫性的理解，對故事的理解依賴成人的幫助。閱讀指導(dǎo)建議： 中班這一階段，家長應(yīng)更加用心地了解孩子閱讀的現(xiàn)狀和愛好，精心挑選合適的閱讀材料。親子閱讀時家長可以和幼兒面對面或并排而坐，讓幼兒能清晰地看清楚您的表情和動作。閱讀時指導(dǎo)孩子掌握正確翻閱圖書的方法，鼓勵他們對畫面做有序觀察并將前面和后面內(nèi)容聯(lián)系起來理解。 推薦圖書類型:趣味類、行為類、社交類。 大班 　　大班幼兒經(jīng)過兩年的閱讀培養(yǎng)，對閱讀已產(chǎn)生了較為濃厚的興趣。具備一定的閱讀基礎(chǔ)和閱讀技巧，喜歡情節(jié)較復(fù)雜、人物角色較多的繪本，但對故事情節(jié)的幾個重要轉(zhuǎn)折點難以解讀，對故事主題的概括需要成人的引導(dǎo)。閱讀指導(dǎo)建議： 大班階段，家長應(yīng)為孩子選擇內(nèi)容更為豐富、情節(jié)更為生動的圖書，親子閱讀時，指導(dǎo)幼兒能對故事情節(jié)轉(zhuǎn)折處的畫面進行細致的觀察，并對故事情節(jié)發(fā)展進行合理想象。鼓勵幼兒用繪畫、表演等各種方式表達閱讀信息，拓展多種閱讀形式，推進幼兒閱讀個性化的發(fā)展。 推薦圖書類型:成長類、勵志類、規(guī)則類。 親子閱讀，家長可以通過時間驗證 　　1.閱讀越早開始越好，并盡量堅持到孩子小學(xué)畢業(yè)，孩子讀大班了，可放手讓其自主閱讀。 2.每天至少安排一個固定的閱讀時間，盡量使之成為習慣。 3.不妨從由韻律感強的童謠、兒歌和只有幾行字的繪本開始閱讀，再逐步閱讀文字較多、圖畫較少的童書，再到有章節(jié)的故事及小說。 4.只要時間允許，就頻繁地為孩子閱讀。但開始時一次時間不要過長，保持孩子對閱讀的熱情。之后再隨著孩子的接受度，慢慢延長時間。 5.聆聽習慣是后天養(yǎng)成的，需要逐步教導(dǎo)、培養(yǎng)孩子——聆聽不會在一瞬間學(xué)會。 6.要注意變換讀物的長度和主題。鼓勵孩子自行挑書。 7.在閱讀前，一定要提一下書名、作者和圖畫作者。 8.閱讀要有始有終。但是發(fā)現(xiàn)選錯了書，一定及時停止。 9.如果閱讀有圖畫的書，盡量讓孩子能夠看到圖畫。 10.幫孩子延長專注時間的最好方法是：與他一對一地相處。讀故事給孩子聽，并留意他們聽故事時的反應(yīng)，可以帶來許多好處。 11.只有極少數(shù)人是天生的朗讀者，每個家長都要積極練習。大量運用自己的表情，甚至改變聲調(diào)，扮演人物。 12.千萬不要讀得太快。建議不要讀自己不喜歡的書，因為你的表情很容易泄露出你的想法。 13.多啟發(fā)孩子思考，嘗試跟孩子討論書中內(nèi)容。 書單推薦 　　本書單中的繪本推薦，多是獲國際大獎的作品。在6歲之前，童謠、詩歌和繪本都是很好的精神食糧，主要以父母說、唱、讀給孩子為主?？梢越o4歲以上的孩子念比較長的純文字的故事，5歲以上的孩子可以適當自己讀一些字比較少的繪本。 3-4歲書單推薦 1.《生氣湯》作者:艾芙瑞推薦理由:煮一碗生氣湯，把不愉快都趕走。2.《逛了一圈》作者:安·喬納斯推薦理由:可以正看和反看的一本書，繪畫技巧很高。3.《我不知道我是誰》作者:喬恩·布萊克推薦理由:也許人都有這樣的時刻，但往往也預(yù)示著隱藏的更大潛力和勇氣。4.《月亮，生日快樂》作者:法蘭克·艾許推薦理由:—本溫暖的書，小熊和月亮互送了一個生日禮物……5.《打瞌睡的房子》作者:唐·伍德推薦理由:連環(huán)的語言和畫面，很有意思。6.《我的連衣裙》作者:西卷茅子推薦理由:簡單但富有想象力，女孩子會喜歡。7.《月亮的味道》作者:格雷涅茨推薦理由:富有想象力，畫面唯美。8個動物疊羅漢終于嘗到了月亮的味道。8.《可愛的鼠小弟系列》作者:中江嘉男推薦理由:這套書非常經(jīng)典，雖然文字簡單，但都具有思想深度。9.《好臟的哈利系列》作者:吉恩·蔡恩推薦理由:哈利是一只狗，圍繞它發(fā)生的故事，情節(jié)稍復(fù)雜，屬于3-6歲孩子的書。10.《鴿子系列》作者:莫·威廉斯推薦理由:基本上都是一只鴿子的自言自語，畫面有張力，鴿子的表情活靈活現(xiàn)，愛耍賴皮的小鴿子招人喜歡。由6獲“艾美獎”，3獲“凱迪克”的繪本大師莫·威廉斯親力打造。 4-5歲書單推薦 1.《我愛幼兒園》作者:塞爾日·布洛克推薦理由:可以作為入園前和入園后的讀物，引導(dǎo)孩子接受幼兒園。2.《小阿力的大學(xué)?！?lt;/p>作者:羅倫斯·安荷特推薦理由:描寫了孩子入學(xué)前的焦慮和入學(xué)后的成長。3.《貓?zhí)Яㄠ蹏Ｔ诤＠铩?lt;/p>作者:菅野由貴子推薦理由:富有想象力，寫的是貓，更是人，引導(dǎo)人們思考人生和生活的態(tài)度。4.《母雞蘿絲去散步》作者:佩特·哈群斯推薦理由:感覺是很中國風的畫法，文字簡單，很幽默。5.《石頭湯》作者:瓊·穆特推薦理由:一個帶有中國禪意的故事．看看兩個和尚通過怎樣的方式溝通了所有的人心。6.《獾的禮物》作者:華萊推薦理由:一個人的付出給大家?guī)淼臏嘏蛻涯?，關(guān)于死亡的話題。7.《紅綠燈眨眼睛》作者:松居直推薦理由:紅綠燈一天的工作，貼近生活和孩子對交通運行的理解。8.《是誰嗯嗯在我的頭上》作者:維爾納霍爾茨瓦特推薦理由:關(guān)于各種動物的粑粑的故事。9.《大衛(wèi)不可以》作者:大衛(wèi)·香農(nóng)推薦理由:大衛(wèi)是孩子們的寫照，生動有趣，在這本書里，讀著讀著，孩子就能發(fā)現(xiàn)自己的影子。10.《牙齒大街的新鮮事》作者:魯斯曼·安娜推薦理由:簡單的小故事和有趣的畫面，特別適合不愛刷牙的淘氣小朋友。 5-6歲書單推薦 1.《愛心樹》作者:謝爾·希爾弗斯坦推薦理由:—則令人心醒動容的寓言——在施與受之間，也在愛與被愛之間。2.《失落的一角》作者:謝爾·希爾弗斯坦推薦理由:它可能是你最快讀完的一本書，但恐怕也是得花上一輩子咀嚼的一本書。3.《閣樓上的光》作者:謝爾·希爾弗斯坦推薦理由:這是—本讓成年人找回童心，讓童年更快樂的繪本。4.《—只會開槍的獅子》作者:謝爾·希爾弗斯坦推薦理由:簡單背后隱藏睿智,蘊含深刻哲理的人生寓言，—本既能讓人捧腹大笑又能引人深深思考的書。5.《汽車嘟嘟系列》作者:竹下文子推薦理由:這套書非常寫實，介紹了日常中各種車的用途和它們是如何工作的，尤其男孩子很喜歡。6.《小巧手游戲書》作者:竹下文子推薦理由:里面主要是涉及孩子們的各種游戲，具有引導(dǎo)游戲的作用。7.《蹦蹦和跳跳的故事》系列作者:馬笛亞斯約特克推薦理由:關(guān)于友情的一套繪本，文字和內(nèi)容比較復(fù)雜。8.《阿羅系列》作者:約翰遜推薦理由:阿羅是一個愛畫畫的孩子，這套書是他各種富有想象力的畫作，不同的主題，天馬行空的想象，涉及的主題和文字也較深。9.《不一樣的卡梅拉》作者:克利斯提昂·約里波瓦推薦理由:故事比較長，這只小公雞帶給孩子很多心靈上的成長。10.《花婆婆》作者:芭芭拉庫尼推薦理由:它讓聽故事的每一個小孩子思考，為了讓世界變得更美麗，我們應(yīng)該做一件什么樣的事情。 閱讀是最浪漫的教養(yǎng) 陪伴是最長情的告白 家長給予孩子最珍貴的教育便是 攜手同閱，比肩同讀 以言傳身教筑起書香之家