抗疫路上的伏道教育人——“流調(diào)員”孟韋韋

伏道中心校

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，“流調(diào)”這個(gè)字眼頻繁出現(xiàn)在大家的視野中，在伏道教育戰(zhàn)線上，就有一位優(yōu)秀的老師擔(dān)任這樣的“流調(diào)員”。 　　湯陰縣扁鵲小學(xué)孟韋韋老師，此次疫情期間，97年出生的她擔(dān)起了伏道鎮(zhèn)大性村流調(diào)工作。 　　孟韋韋老師的工作從每天八點(diǎn)鐘就要開始了，對(duì)平臺(tái)推送的時(shí)空伴隨者人員進(jìn)行打電話排查，如是否在湯陰，是否做核酸及居住地址等進(jìn)行逐個(gè)排查登記，并完成電子表格?？此坪唵蔚倪^程，卻需要她不斷順藤摸瓜、抽絲剝繭。一個(gè)流調(diào)電話通常需要花費(fèi)十多分鐘，有時(shí)候一個(gè)流調(diào)對(duì)象又要打兩三個(gè)電話核對(duì)行程。每天都有不斷下發(fā)的重點(diǎn)人員名單，面對(duì)如此高強(qiáng)度的工作，90后的她從無怨言，仔細(xì)應(yīng)對(duì)，為疫情有效防控做出了重要貢獻(xiàn)。 　　最近幾天，最高峰的時(shí)候一個(gè)人一天要打200多通電話，工作量巨大，但必須爭分奪秒?！辈唤哟螂娫挼臅r(shí)候孟韋韋老師也沒有閑著。她或?qū)Ｗ⒂谝晦砀瘢屑?xì)核對(duì)人員信息；或緊盯電腦屏幕，隨時(shí)關(guān)注平臺(tái)，一有動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)就及時(shí)處理。 孟韋韋老師用自己的言行，為廣大的優(yōu)秀伏道教育人代言！從躬耕課堂到抗疫戰(zhàn)場，孟韋韋老師用自覺擔(dān)當(dāng)書寫下為師的“堂堂”！ 　　致敬，每一位在抗疫中閃閃發(fā)光的志愿者！相信在我們的共同努力下，我們的家園必將“春可期，疫可除，人團(tuán)圓、舉國安！”