為了更好地貫徹落實“雙減”政策及“五項管理”要求，優(yōu)化評價方式，全面科學地考查學生的綜合素養(yǎng)，充分挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學生個性。1月17日,我校二年級數(shù)學組開展了“趣味闖關(guān) 智慧奪星”為主題的期末闖關(guān)活動。在闖關(guān)奪星的過程中，讓孩子們真切體會到“玩中學、學中思、思中用”的妙趣。 二年級數(shù)學組教師以我校前瞻性項目為依托，對本次期末評價，采取了闖關(guān)集星的方式。以基礎(chǔ)性、全面性、活動性、融合性為原則，突出數(shù)學學科與學段特點，強化所學知識的運用，以發(fā)展學生思維，提升學生素養(yǎng)為目的，讓學生在快樂中答題，測評的新方式在一定程度上還激發(fā)了學生濃厚的數(shù)學學習興趣。 口算小狀元：考察學生口算能力 操作小能手：考察學生解決問題和實踐能力 觀察小達人：考驗學生觀察能力和空間觀念 伴隨著清晨的一縷陽光，同學們手拿“集星卡”，在關(guān)卡前有序排隊等候，準備闖關(guān)！ 各項闖關(guān)活動緊鑼密鼓地進行著，同學們信心滿滿，絲毫沒有緊張，面對考官老師，他們應答如流，闖過了一關(guān)又一關(guān)，收獲了一顆又一顆智慧之星！<br><br> 瞧，他們思考得多認真，笑得多開心! 此次闖關(guān)集星活動，是老師們對任務型學習評價模式的一次探索，也是對“雙減”政策實施后教學工作和課后服務開展情況的一次檢閱。這樣的多元化測評方式的背后，是學校管理理念的生動體現(xiàn)，是教師團隊的智慧流淌。落實雙減政策，提升學生學科素養(yǎng)，三十四中附小全體教師將會與時俱進，不斷思考創(chuàng)新，篤行致遠，砥礪前行，讓孩子們在這片沃土上健康茁壯地成長！<br><br><div style="text-align: right;">撰稿：鄭君</div><div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: right;">審稿：杜薇</div>