王霞老師 <p class="ql-block">思維導圖通過“Topic--Subtopic--Branches”把英語教學中的知識點進行拓展和加強！</p> <p class="ql-block">古人云“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師，而思維導圖恰能激發(fā)學生學習興趣，提升注意力！</p> <p class="ql-block"> 學生的學習信息在思維導圖的幫助下由簡單的記憶發(fā)展到學習信息的深入分析，并提高了他們的理解應用能力！</p> <p class="ql-block">王老師認為：</p><p class="ql-block"> 繪制思維導圖和借助思維導圖學習的過程，正是學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的過程！最終也培養(yǎng)和發(fā)展了學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維！</p>