<div>好奇異！</div><div><br></div>家里有一大箱黃金，卻著急忙慌把黃金倒水里，清空箱子去跟別人借紙幣。<div><br></div><div>別笑，這事，很多人做過。</div><div><br></div><div>比如，在<b><font color="#ed2308">孩子3-10歲想象力、創(chuàng)造力的高峰期</font></b>，不讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)觀察、自主創(chuàng)作，卻要違背大腦成長規(guī)律，讓孩子學(xué)習(xí)（記住）看上去“很美”的繪畫技術(shù)。</div><div><br></div><div>古人說，這叫買櫝還珠。</div><div><br></div><div><b><font color="#ed2308">兒童繪畫的本質(zhì)，是發(fā)展人格和智力</font></b>，絕不是過早練習(xí)技術(shù)。好比小學(xué)生，不發(fā)展好心智和健全的人格，你早早教他戀愛36計(jì)有何用？</div><div><br></div><div>簡(jiǎn)單模仿和抄襲只會(huì)限制兒童思維，淪為刻板記憶機(jī)器。<br></div><div><br></div><div><b><font color="#ed2308">只有內(nèi)在自由的人，才會(huì)畫出真正生機(jī)勃勃的真作品。引導(dǎo)孩子自主自由繪畫，是最容易訓(xùn)練觀察力、觀察力，激發(fā)想象力的便捷方式。沒有之一。</font></b></div><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><div><br></div><div><br></div><div>不信，請(qǐng)看”<font color="#39b54a"><b>紅氣球第二屆繪畫心理作品展</b></font>“：</div><div><br></div><div>繪畫心理班的孩子們，3歲-7歲的他們，自主自由、無技術(shù)訓(xùn)練下的繪畫，原來更美——</div> 鏡頭拍不出來的美：現(xiàn)場(chǎng)參展，才能展出畫的真魅力 兒童最懂彼此：每個(gè)孩子，都是認(rèn)真的觀看別人的作品 風(fēng)格即人：每個(gè)孩子的畫，都在展現(xiàn)個(gè)性，想象，智力…… 差異也是沖擊：大齡，小齡，彼此看見，原來你這么有趣。 畫中有話：每幅畫，都有一個(gè)屬于畫者的獨(dú)特故事。 每個(gè)孩子，展示三幅作品。 三歲的娃，看得多認(rèn)真，畢竟，圖像是天然的語言 匠心需要被看見：我的作品，讓我講給你們聽。 哎，自己的作品忘了裝幀，少了幾分鄭重，傷神 男孩子緊盯著手工裝置品 大人們?cè)诟惺芪耶嬑倚牡摹白杂芍L(fēng)” 男孩細(xì)細(xì)地看女孩的畫，也是一種內(nèi)在的性別教育 向孩子學(xué)習(xí)：保持無知，保持尊重，大人就可以看見畫中的智慧與美。 裝幀好的作品：家長提供框，孩子就能提供作品，支持孩子只需要心里認(rèn)同。 兒童”繪畫“：不止于繪畫，手工創(chuàng)作也是一種”繪畫“表達(dá) 豐富就是人人不同：互相看看，別人是怎么看這個(gè)世界的 布展結(jié)束，等待開始。安靜等待，也是一種修養(yǎng)。 主動(dòng)也是一種能力：舉畫的孩子，都是舉手上臺(tái)助人者 有規(guī)則才有秩序：講解規(guī)則，賦予意義，從小學(xué)會(huì)參與公共活動(dòng)。 繪畫即故事：小小的畫面，長長的故事 三歲的孩子也能介紹自己的作品：給芭比娃娃做服裝設(shè)計(jì)。 相互合作：我為你做支架，你負(fù)責(zé)講解 喜歡畫各式女孩的女孩 特別善于創(chuàng)作，也特別善于表達(dá)的男孩 <div><font color="#39b54a"><b>展覽流程要點(diǎn)：</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b><br></b></font></div><font color="#39b54a"><b>展示自主創(chuàng)作的作品，</b></font><div><font color="#39b54a"><b>安靜有序地流動(dòng)參觀，</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b>主動(dòng)講解自己的作品，</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b>互相幫助為人舉畫……</b></font><div><br></div><div>是的，繪畫心理作品展，展示的是自主的態(tài)度，自由的心智，自信的講述，自我的趣味，自然的美感。</div><div><br></div><div>因?yàn)橛形遥薀o招勝有術(shù)。</div><div>兒童需要的是自主繪畫，而非抑制想象、拾人技術(shù)。</div><div><br></div><div><br></div></div> 可惜，未及拍下繪畫心理班的參展作品單幅正面照，只好就手頭的謝鵬程上次展覽的作品與羅明月的部分作品，以展示孩子們的<font color="#ed2308"><b>靈心與巧筆，獨(dú)思與美趣</b></font>。<div><br></div><div>如下——</div> 小橙子的餐桌，豐富有序。對(duì)應(yīng)的是小孩內(nèi)在的豐富與有序。食物，也是情感滿足的象征。 小橙子：一株靈動(dòng)宛如的花。 小橙子的服裝設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)感拉滿不是？共有6件，此處貼兩件。 小橙子的詩配畫，回歸“國畫”傳統(tǒng)。 明月畫明月，明月匝地。 明月爬山后畫的遠(yuǎn)山 <p class="ql-block">明月手工：冬奧LOGO雪容融。</p> 明月看動(dòng)漫《斗羅大陸》后，畫的魂技帥姿勢(shì)。 明月上次展臨的作品之一：晚上的貓頭鷹。 明月把《擊壤歌》畫成連環(huán)畫。 <b><font color="#ed2308">繪畫心理，致力兒童智力，關(guān)心兒童心理。</font></b><div><b><font color="#ed2308">有眼光，就快快加入我們。</font></b></div><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><div><b><font color="#ed2308">紅氣球一直在這里，專業(yè)而安靜。</font></b></div>