<h3> 元月四號以來，受疫情影響，我們所有同學(xué)和老師又一次開啟了線上教學(xué)，工作室全體成員在緊張的教學(xué)工作之余，沒有停下學(xué)習(xí)和研究的腳步，進行了一次線上學(xué)習(xí)，并積極參與了靈寶市作業(yè)設(shè)計大賽，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3> 工作室全體成員共同學(xué)習(xí)了由三門峽教研室組織的線上公益直播課，聆聽了三門峽實驗中學(xué)李莎老師的《質(zhì)量守恒定律應(yīng)用》復(fù)習(xí)課。</h3> <h3> 李莎老師貼近考情的精彩講解給全體成員留下了深刻印象，在教材的梳理、復(fù)習(xí)方法、中招鏈接等很多方面值得學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 工作室各位成員認真學(xué)習(xí)，汲取好的方法，并且每個人都提交了學(xué)習(xí)感悟。大家都從不同角度對李莎老師的課進行了分析，并分享了自己的見解。</h3> <h3> 雙減政策出臺后，各位老師能敏銳的意識到自己將在教育教學(xué)中做出改變，在之前幾次活動中，就多次把作業(yè)設(shè)計作為議題進行討論，靈寶市作業(yè)設(shè)計大賽比賽文件發(fā)出后，工作室各位成員積極準備，踴躍參加。</h3> <h3> 各位老師的作業(yè)設(shè)計都體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科特點，充分利用思維導(dǎo)圖、家庭小實驗、調(diào)查研究等內(nèi)容來幫助學(xué)生理解運用知識，圖文并茂，布局美觀，符合學(xué)情，達到了“減負、提質(zhì)、增效”的效果。</h3> <h3> 通過兩輪比賽，工作室五位參賽教師都取得了優(yōu)異的成績，薛瑞老師獲一等獎，楊國歡、杜倩、張麗麗、張文華老師都獲得二等獎，幾位老師都更加明了“雙減”形式下的作業(yè)設(shè)計思路和要點，更有信心把成果應(yīng)用于自己的日常教學(xué)中，以此來提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。</h3>