落實(shí)雙減，提質(zhì)增效——太原市萬柏林區(qū)橋西小學(xué)“新時(shí)代大先生”公益培訓(xùn)會(huì)

cherub.

教師是立教之本，興教之源。為提升新教師專業(yè)素養(yǎng)，著力構(gòu)建一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”教師隊(duì)伍。 　　2022年1月20日晚7:30，深圳市教育局黨組成員、副局長，華東師范大學(xué)教育學(xué)博士，中學(xué)特級(jí)教師王水發(fā)老師為我們帶來了一場別開生面的講座。 　　講座圍繞兩個(gè)大的方面：一、關(guān)于雙減問題<ol><li>為什么要"雙減"</li><li>如何落實(shí)"雙減"</li><li>給教師的十條意見</li></ol>二、關(guān)于高質(zhì)量教育體系的建設(shè)，即培養(yǎng)怎樣的人 　　目前，義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，特別是作業(yè)負(fù)擔(dān)過重和校外校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)過重以至于"雙減"工作勢在必行。對于學(xué)生而言，需要健康全面而有個(gè)性的發(fā)展，對于教育而言，需要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而對于社會(huì)而言，需要減少社會(huì)內(nèi)卷，減少家長焦慮。 　　在落實(shí)"雙減"上，我們要變革課堂教學(xué)，創(chuàng)新作業(yè)管理，優(yōu)化課后服務(wù)。綜合策略是要提高教師素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變家長觀念，配合五項(xiàng)管理，豐富課程資源，加強(qiáng)考試管理，深化評(píng)價(jià)改革，規(guī)范招生秩序，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡，做好學(xué)段銜接，削減校外培訓(xùn)探索暑期托管實(shí)行全員"導(dǎo)師制"，落實(shí)家校共育。 　　王老師還提出了給教師的十條建議。提升能力素養(yǎng)，改善師生關(guān)系，變革課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生管理對學(xué)生參加外培訓(xùn)情況了解，指導(dǎo)學(xué)生建立嚴(yán)格有序的一日常規(guī)創(chuàng)新，家校協(xié)同育人，行成家校教育的合力，這對老師們深有啟發(fā)。 　　最后王老師為大家闡述了發(fā)展素質(zhì)教育的目標(biāo)體系，回答了培養(yǎng)什么樣的人這一問題。據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和新時(shí)代黨的與方針以及黨中央，國務(wù)院的相關(guān)文件，我們應(yīng)該做出基本的界定。 我們要更加注重新時(shí)代德育、智育、美育、體育、新時(shí)代"五育融合"、新型師生關(guān)系，教師既要善待學(xué)生，也要做好自己，切實(shí)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，真心理解每一個(gè)學(xué)生，充分信任每一個(gè)學(xué)生。努力做專業(yè)過硬，以學(xué)為本，善于激勵(lì)，一視同人的好老師。 　　本次活動(dòng)，對于老師們進(jìn)一步理解“雙減”政策，加強(qiáng)教師的成長，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)發(fā)揮著重要作用。相信培訓(xùn)后，每位教師都能夠有所收獲，快速成長。