<p class="ql-block"> 編者按：少兒禮儀教育課程教師系列培訓(xùn)以《禮儀課程》三冊書為藍(lán)本，前兩場培訓(xùn)分別圍繞教師個人禮儀和學(xué)生個人、家庭、校園禮儀等內(nèi)容來講解，立足理論；本次培訓(xùn)則是在之前的基礎(chǔ)上增加了禮儀課程設(shè)計(jì)和節(jié)日禮儀演繹，重在實(shí)踐。下一階段，將針對第三冊教材開展第四場培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師禮儀綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">回顧前期禮儀培訓(xùn)花絮</span></p> <p class="ql-block"> 2022年1月20日下午，為深入推廣和全面落實(shí)“禮儀教育課程”，持續(xù)提升禮儀課程師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)，武昌區(qū)教育局組織全系統(tǒng)禮儀試點(diǎn)學(xué)校相關(guān)骨干教師開展了“禮潤武昌 德樹人生”武昌少兒禮儀教育第三場教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請了“樂學(xué)無憂”兒童禮儀研究中心團(tuán)隊(duì)的丁芳老師和原錦林老師，培訓(xùn)中，她們?yōu)槿w培訓(xùn)學(xué)員獻(xiàn)上了互動式、體驗(yàn)式、沉浸式的精彩講授。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">武昌區(qū)教育局德育辦主任 宋晶</span></p> 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日禮儀 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">注冊高級禮儀培訓(xùn)老師傳統(tǒng)文化教師 丁芳</span></p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，丁芳老師為大家講授了端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)三個傳統(tǒng)節(jié)日的禮儀。老師們現(xiàn)場集體演繹了傳統(tǒng)節(jié)日祭祀儀式，誦讀《橘頌》和贊月詞，學(xué)會了三拜禮、飛花令等禮儀動作，同時分小組進(jìn)行禮儀練習(xí)，嘗試角色扮演，互送祝福。大家積極互動，通過討論與演繹，對稱呼、鞠躬、長輩執(zhí)手禮等細(xì)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，多角度地體驗(yàn)著中華民族豐富而充滿文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)節(jié)日儀式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學(xué)習(xí)拜月禮</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀動作</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學(xué)員上臺展示春節(jié)禮儀動作</span></p> 設(shè)計(jì)禮儀教學(xué)環(huán)節(jié) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">IPA國際注冊禮儀培訓(xùn)專家委員會</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">?金牌講師榮譽(yù)委員 原錦林</span></p> <p class="ql-block"> 原錦林老師講授了禮儀課程的“道”與“術(shù)”，傳授了禮儀課程教育理念，列舉了大量的教學(xué)方法和策略。教學(xué)中，參訓(xùn)老師逐一分享了自己在學(xué)校禮儀教學(xué)中的見解和感悟，并對繼續(xù)如何深入做好相關(guān)工作提出了思路和建議。在培訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)-《聲音禮儀》案例教學(xué)設(shè)計(jì)中，以小組合作的形式，相互協(xié)作繪制教學(xué)設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，通過實(shí)際操作進(jìn)一步領(lǐng)悟禮儀課程的設(shè)計(jì)要領(lǐng)。課程結(jié)束后，參訓(xùn)老師書寫下今后自己對禮儀課程教育的做法與期待，折成紙飛機(jī)，通過放飛結(jié)對的形式，寓意在推廣禮儀規(guī)范、落實(shí)禮儀課程的道路上同心聚力，相伴而行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學(xué)員們在課堂上積極發(fā)言</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學(xué)員們分小組展開熱烈討論</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學(xué)員們準(zhǔn)備放飛寫有夢想的紙飛機(jī)</span></p> 收獲禮儀課程心得 <p class="ql-block"> 丁老師說“禮儀不是說出來的，是做出來的”，課堂上，丁老師用溫柔的話語、優(yōu)雅的動作將我們帶入春節(jié)儀式禮儀的情境中，讓我們身臨其境的去感受中華民族的傳統(tǒng)禮儀，讓我們?nèi)フ鎸?shí)體驗(yàn)禮儀中的禮儀點(diǎn)，非常具有指導(dǎo)性和可操作性。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">（育紅小學(xué)瞿林瑤）</p> <p class="ql-block"> 在此次培訓(xùn)課上原錦林老師指導(dǎo)我們禮儀課上可以采用觀摩、演繹、比賽、唱歌、頭腦風(fēng)暴……這些教法讓我發(fā)現(xiàn)禮儀課絕不是一味的說教，也可以這么有趣！作為成年人我們都樂在其中，我想孩子們也一定樂于接受這樣“花樣百出”的禮儀課。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，禮儀課是一門值得好好研究的課程，我很幸運(yùn)在路上。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">（中華路小學(xué) 黃葳）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)禮修德，讓愛滿人間。三次禮儀培訓(xùn)，讓我受益頗豐，為后期的學(xué)校禮儀課程現(xiàn)場展示活動指明了方向，更讓我明了素養(yǎng)，其實(shí)就是內(nèi)化我們的禮儀，珍視才更會尊重，希望今天所得，今后會傳遞到學(xué)生心中，讓我們的學(xué)子代代相傳！愛和善，是我們共同的語言，愛和善，真的最有力，最溫暖。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">（中山路小學(xué) 胡念）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過老師們的生動講授，了解了中華傳統(tǒng)文化的同時也了解了各個節(jié)日的傳統(tǒng)民俗，而我也將在今后的教學(xué)課堂中將這些傳統(tǒng)文化教授給學(xué)生，讓中華民族文化精髓永遠(yuǎn)傳承下去。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">（南湖一小 汪咪）</p> 推動禮儀教育發(fā)展 <p class="ql-block"> 區(qū)教育局開展系列禮儀培訓(xùn)活動是希望做好“<b>三個推動</b>”：<b>一是</b>通過對禮儀種子教師互動式、體驗(yàn)式、沉浸式的培訓(xùn)，推動武昌禮儀教育師訓(xùn)隊(duì)伍的發(fā)展，切實(shí)提升教師禮儀素養(yǎng)。<b>二是</b>幫助、指導(dǎo)各單位禮儀教師打造精品課堂，推動禮儀教育課程資源庫建設(shè)。以禮儀教育現(xiàn)場展示會，推出精品課程，豐富“1+X”課后服務(wù)內(nèi)容。<b>三是</b>進(jìn)一步推動禮儀教育活動進(jìn)課表、進(jìn)課程、進(jìn)師訓(xùn)、進(jìn)評價，為禮儀教育進(jìn)活動、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓禮儀教育真正在武昌這片教育沃土中生根發(fā)芽、發(fā)揚(yáng)光大。</p>